? ? ? ? 這幾天大寶做作業(yè)時一直拖延時間，一次作業(yè)能寫好長時間。而且小動作還特別多，一會兒削鉛筆，一會兒扣扣子，一會兒在本子上畫畫，注意力非常不集中。鑒于此種情況，自我開始分析問題的根源:

1、最近自己一直在忙自己的事，沒有做到有效的陪伴。

2、沒有給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有讓孩子在一個安靜的環(huán)境里寫作業(yè)，(二寶還時不時的跑到寫字臺邊吵著玩。)

3、孩子的時間觀念不夠強(qiáng)。自我約束能力有待加強(qiáng)。

鑒于以上的幾個問題，自我再調(diào)整:

1、爭取多一點時間陪伴孩子。

2、給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，以身作則。當(dāng)好這個副駕駛。

3、多鼓勵孩子，看到孩子的進(jìn)步，及時的給予贊美。

4、給孩子制定作息時間，和孩子一同規(guī)劃一天要做的事情，增強(qiáng)孩子的時間觀念。

? ? ? 我們允許孩子有不好的一面，正好給了自己一次挑戰(zhàn)，自我反思，自我改進(jìn)，陪孩子一塊成長。