心理學(xué)研究員發(fā)現(xiàn)同齡人對(duì)孩子的影響比父母更大。當(dāng)然，朋友可以影響您的孩子，并且您可以增加這種影響成為積極因素的機(jī)會(huì)。
預(yù)防
特別是隨著孩子的長(zhǎng)大，他/他會(huì)注意到您的朋友及其行為。那可能會(huì)影響他們和誰(shuí)成為朋友。可能會(huì)幫助您激發(fā)更明智的選擇嗎？
先發(fā)制人的討論。如果您的對(duì)話簡(jiǎn)短，尊重和合作，通常值得至少進(jìn)行一次聊天。當(dāng)然，聊天的性質(zhì)會(huì)因孩子和環(huán)境的不同而有所差異，但以下是示例對(duì)話：
父母：你介意坐下一會(huì)嗎？我有件事想和你討論。
小子：我做錯(cuò)了什么？
父母：沒(méi)事。我只是給你一個(gè)迷你的講座，一個(gè)親愛(ài)的父母不禁會(huì)給的。
小子：我等不及了。
父母：朋友可能會(huì)對(duì)孩子的結(jié)果產(chǎn)生與父母一樣大的影響。因此，因?yàn)槟谏弦凰聦W(xué)校，所以我想提醒您嘗試與孩子們交朋友，這些孩子能發(fā)揮出您的最佳才能，并讓您為自己感到驕傲，這無(wú)濟(jì)于事。你怎么看？
小子 是啊。
一些父母生了一個(gè)被錯(cuò)誤人群吸引的孩子。以下是搶先對(duì)話的示例：
父母：我猜你知道我為什么不喜歡張陌陌。
孩子：不。
父母：你很聰明。為什么？
孩子：因?yàn)樗┲之悾?/p>
父母：這只是一個(gè)更大問(wèn)題的線索。你為什么認(rèn)為他擔(dān)心我？
兒童：因?yàn)槟阏J(rèn)為我會(huì)成為一個(gè)吸煙螺絲像他。我不會(huì) 我喜歡張陌陌-他很有趣，而且膽量很大。
父母：孩子，我不得不說(shuō)，如果你花很多時(shí)間陪伴他和他的相貌行為相似的伙伴，我會(huì)感到擔(dān)心。（已經(jīng)提出了自己的觀點(diǎn)，現(xiàn)在她轉(zhuǎn)移了對(duì)話以避免沖突。）你的班級(jí)，學(xué)校或課后活動(dòng)中是否有你喜歡，并且對(duì)你有良好影響的孩子？
孩子：我不知道。
父母：一定要有人。
孩子：我想也許是阿彪。
父母：我不認(rèn)識(shí)他，但你是否希望他放學(xué)后或周末過(guò)來(lái)玩，也許是電子游戲？
小孩：他不玩電子游戲。
父母：對(duì)你和他在一起可能會(huì)喜歡的事情有任何想法嗎？
孩子：他在望遠(yuǎn)鏡里。他一直在談?wù)摵阈呛托行恰?/p>
父母：也許你可以和他待一個(gè)晚上，我們都可以嘗試。
孩子：我會(huì)考慮的。
將孩子置于理想的，朋友豐富的環(huán)境中
您的孩子在學(xué)校和課余活動(dòng)中要花一半的時(shí)間在孩子周圍。考慮拜訪那些孩子，以感受那里的那種孩子。例如，兩個(gè)足球隊(duì)在孩子的友善和道德方面可能有很大差異。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)球員犯錯(cuò)時(shí)，孩子們會(huì)給予支持，而在另一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他們則是殘酷的。
將理想的孩子帶入孩子的生活中
如上所述，鼓勵(lì)您的孩子邀請(qǐng)理想的孩子來(lái)您家，并讓他們感到受歡迎。這通常意味著快速，愉快的打招呼，提供小吃，然后讓孩子們幾乎獨(dú)自一人。大約在二年級(jí)之后，大多數(shù)孩子不喜歡與徘徊的父母一起參觀房屋。鑒于您已經(jīng)鼓勵(lì)了可取的孩子，因此，如果讓他們獨(dú)自一人待在孩子的房間里，那可能很好。但是為了保證他的安全，他可能會(huì)在初次探訪時(shí)鼓勵(lì)他們玩耍或?qū)W習(xí)，以便能看到或至少聽到他們的聲音。
在某個(gè)時(shí)候，您可能會(huì)邀請(qǐng)孩子過(guò)夜或家庭出游。
問(wèn)題
沒(méi)朋友
如果您像往常一樣認(rèn)為自己的孩子沒(méi)有真正的朋友，則第一步可能是與您的孩子交談。這是一個(gè)示例對(duì)話：
父母：那么，這些天誰(shuí)是你最好的朋友？
孩子：我沒(méi)有任何朋友。
父母：你想要什么嗎？
孩子：沒(méi)人喜歡我！
父母：你認(rèn)為那是因?yàn)槟愫π邌?？煩人?還有嗎
孩子：我不知道。
父母：花點(diǎn)時(shí)間思考。
孩子：我還是不知道。
如果像在對(duì)話中一樣，沒(méi)有任何線索，下一步可能是請(qǐng)老師提供一些見(jiàn)識(shí)。即使他/她有一些，您可能仍希望觀察孩子的休息時(shí)間。如果這不可行，請(qǐng)?jiān)儐?wèn)您的孩子是否有人邀請(qǐng)你去家里。如果沒(méi)有，你可以邀請(qǐng)你認(rèn)識(shí)的人的孩子。當(dāng)然，這為你提供了觀察的機(jī)會(huì)-毫不夸張地講是明智的。
我有一個(gè)客戶，因?yàn)楹⒆邮莻€(gè)炫耀者，孩子不喜歡他：在課堂上，他不舉手就脫口而出。在休假期，他會(huì)炫耀自己的新玩具或炫耀自己的籃球才能。毫不奇怪，孩子們討厭他。而且由于他在語(yǔ)言上具有侵略性，但身體上沉默寡言，當(dāng)班級(jí)欺負(fù)者毆打他時(shí)，他逃跑了，這使孩子們對(duì)他失去了更多的尊重。
壞朋友
如果您覺(jué)得您的孩子交了不好的朋友，那么此示例對(duì)話中可能有一些幫助：
父母：你認(rèn)為我喜歡張家彪嗎？
孩子：僅僅因?yàn)樗┝撕谏路](méi)有使他變壞。
父母：沒(méi)錯(cuò)，但是外面的東西有時(shí)反映了里面的東西。你認(rèn)為張家彪能帶給您最好的表現(xiàn)嗎？
孩子：我不知道你的意思。
父母：我的意思是，我已經(jīng)看到你很努力，友善。在他周圍是否鼓勵(lì)你成為那樣？
孩子：我不知道。
同樣，期望得到一個(gè)理想的答案是不現(xiàn)實(shí)的，例如“你是對(duì)的媽媽。我再也不會(huì)和他說(shuō)話了?！钡欠N下種子值得聊天，而且不會(huì)引起“我不想你和他在一起！”這樣的沖突。后者常常會(huì)導(dǎo)致安靜的叛亂，或者反而導(dǎo)致安靜的叛亂，您的孩子更有可能與張家彪共度時(shí)光。
就是說(shuō)，這里有證據(jù)表明我們?nèi)祟惐入娮右y預(yù)測(cè)得多。
作者：媽媽知識(shí)沖浪的博客_育兒知識(shí)
