? ? ? ? 二實(shí)小? 王景紅

本次試卷分值100分，共4頁(yè)五大題，題型包含：填空、判斷、計(jì)算、看圖列式計(jì)算、解決問(wèn)題。

乍一看，涵蓋基礎(chǔ)內(nèi)容，面面俱到，回答起來(lái)，還是發(fā)現(xiàn)：比例失調(diào)、難易相成。為什么出現(xiàn)這樣的情況？分析如下：

比例失調(diào)：全張卷子共四頁(yè)，填空題占了八分之三還要多。一年級(jí)學(xué)生的思維還沒(méi)有脫離幼兒期的范圍，特別是在第一學(xué)期，還是幼兒思維方式的延續(xù)。他們的生理和心理特點(diǎn)決定其注意力的集中時(shí)間也是有限的。所以考試時(shí)我們要一起讀題目完成答題，但即便這樣，面對(duì)八分之三的填空題，孩子們依然會(huì)出現(xiàn)注意力疲勞。到第7、8題的時(shí)候，出現(xiàn)錯(cuò)誤特別多，雖然這是平常訓(xùn)練時(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，到這里就突然的混亂、失誤。如果我們把順序調(diào)整一下：把第6小題歸到第三大題的計(jì)算部分，減少填空題量，縮短注意里程，就會(huì)減少該對(duì)不對(duì)該錯(cuò)也錯(cuò)的情況。

暗藏玄機(jī)：填空題里的（）個(gè)一是一個(gè)十竟然讓很多孩子跌倒，就是因?yàn)楦诹饲懊婺堑李}之后；計(jì)算題（）-4=4，讓好多孩子誤以為是0，如果我們把這道題放在第一道的位置，孩子們就會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤，為什么？這是因?yàn)樗麄兊闹X(jué)發(fā)展不夠充分，在觀察順序性方面，容易看錯(cuò)。好多孩子都是先做第一行的題目，而這道題又在第二行的行末，好多孩子到這里一拐彎，正好理解成：4-4=（），這就是得0的原因。

思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶，不考慮課本中的意義而死記硬背，辨析能力差。導(dǎo)致判斷題失分眾多。特別是第5小題，還存在超范圍的嫌疑。

看圖列示計(jì)算的第3小題，解決問(wèn)題的第2、4小題，如果做錯(cuò)，應(yīng)該屬于下面的原因：機(jī)械記憶、機(jī)械理解，凡事從頭到尾可以順序理解，a+b=c，這時(shí)b=？亂了，不能給出a-c，所以解決問(wèn)題的第2小題，若你只提問(wèn)：小豬吃了幾個(gè)西瓜？孩子一定可以回答：5個(gè)，好！那你用算式表示出來(lái)，這個(gè)看似懂的孩子就寫(xiě)出了9-5=4的算式。也或者第4小題就有了14-8=6的算式。所以你千萬(wàn)不要懊惱，吹胡子瞪眼，因?yàn)?，孩子是?huì)的，但這樣的表述方式是他的心理特點(diǎn)決定。

這樣說(shuō)來(lái)，我們的每一個(gè)孩子都是盛開(kāi)的花，只不過(guò)有的開(kāi)的旺盛，有的正在努力！底肥不同，光照不同，溫度不同，花期斷然不同，但你記著，都會(huì)有盛開(kāi)那日。

一只腳邁進(jìn)童年，另一只腳還在幼年，身體進(jìn)了學(xué)校，心理還依戀著幼兒時(shí)自由自在的玩耍生活，顯露出一些童年期的特征，兩個(gè)發(fā)展時(shí)期的交替轉(zhuǎn)換，這樣顯著的心理特點(diǎn)，讓孩子們?nèi)松械牡谝粡堅(jiān)嚲砩嫌辛瞬煌姆謹(jǐn)?shù)。