前言

????? 大學(xué)是一個提供教學(xué)和研究條件的教育平臺，其教學(xué)偏向深入研究、學(xué)習(xí)。

????? 國內(nèi)的大學(xué)是以綜合性大學(xué)開展，隨著時間推移、不斷深入研究，也朝向垂直化發(fā)展，如醫(yī)科大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

因教學(xué)資源等各種因素，所以國內(nèi)目前以學(xué)院式進行發(fā)展。

困境

????? 當(dāng)前學(xué)生最大的困惑是，選擇一個專業(yè)為什么還需要學(xué)習(xí)別的專業(yè)知識？

????? 如: 在報考大學(xué)的時候，選擇的專業(yè)是金融專業(yè)，而所需學(xué)習(xí)的課程有宏觀經(jīng)濟學(xué)，貨幣銀行學(xué)、投資學(xué)與管理、保險學(xué)、財務(wù)管理、會計學(xué)基礎(chǔ)等。

????? 這樣的課程設(shè)計是否真的合理呢？

????? 從國內(nèi)環(huán)境（環(huán)境、資源等）來看，這樣的設(shè)計是合理的。

????? 這樣的課程安排使得學(xué)生的知識面更為全面，在未來實際使用這些知識的時候而不會缺少別的知識導(dǎo)致出現(xiàn)紕漏等問題。

????? 如: 投資學(xué)，投資是包含很多知識，無論長期還是短期的投資進行不同的研究從而需要不同的，但是都需要懂得相應(yīng)的財務(wù)知識，但是這些所需的財務(wù)知識只需要及格，因只需看的明白所進行投資的行業(yè)報告，財務(wù)報告等，所以大學(xué)為何會設(shè)計學(xué)分制。

????? 但對學(xué)分的要求只需要及格就可以畢業(yè)了，那么是否每天去上課、聽課就可以畢業(yè)了呢？但是大學(xué)的課程安排并不緊張啊，那么大學(xué)的課程安排為何要留下那么多的空余時間呢？

????? 當(dāng)學(xué)生在選擇了一門專業(yè)時，發(fā)現(xiàn)對這門專業(yè)根本就不了解，或者才發(fā)現(xiàn)根本就不感興趣，這時可以通過學(xué)習(xí)不同課程時，可以繼續(xù)尋找自己的興趣課程，再通過不斷的深入學(xué)習(xí)所感興趣的課程，從而達到知識廣度和知識深度都達到。

????? 很多人會提出同一個問題，剩余那么多空余時間給學(xué)生去學(xué)習(xí)，那么大學(xué)的老師有什么用呢？學(xué)生要如何進行自學(xué)呢？大學(xué)三年（除去實習(xí)一年）除了上課的時間，差不多有一年半的時間在自學(xué)，可是沒有切合實際有用嗎？

????? 在大學(xué)老師更多的是為學(xué)生們講課，幫助學(xué)生們廣普知識面，而深度的擴張則需看學(xué)生自身的發(fā)展方向規(guī)劃。

????? 如: 某學(xué)生希望的是往投行業(yè)務(wù)發(fā)展，那么則需要專注于投資、宏觀、微觀等知識。

????? 學(xué)生存在一個最大的問題，在對于未來發(fā)展感覺到迷茫時，不懂得如何找老師、輔導(dǎo)員等人員進行溝通。

????? 首先學(xué)生需放下自己，去和老師、輔導(dǎo)員等人員聊下，因為老師有著充分的人生閱歷，也經(jīng)歷過大學(xué)等歷程。

????? 現(xiàn)在很多學(xué)校是有如上所述的社團等幫助學(xué)生，老師等也愿意去幫助學(xué)生，但由于學(xué)生的自我、自傲等因素，覺得丟人導(dǎo)致不敢開口。

????? 這個時候很多學(xué)生可能會想的確需放下自我，可是即便有了方向，如何自學(xué)呢？

????? 自學(xué)不是你有多努力，而是你是否堅持的努力。

????? 有一些類似學(xué)習(xí)金融專業(yè)的學(xué)生會問，學(xué)了宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、投資學(xué)等要如何實際操作呢？

????? 現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)是很發(fā)達的了，可以通過利用一些模擬炒股軟件來進行實際操作。

????? 如：最近美元走強，那么黃金的價格是否會下降呢？

????? 如果黃金價格下降，那么某些黃金企業(yè)的股票一起會下降么，這個時候還要分析這個國家政治、人力勞動成本等。

????? 通過如上的舉例可以達到了實際操作。

????? 說了那么多，那么要如何自學(xué)呢？

????? 尋找適合個人未來的職業(yè)崗位，如金融業(yè)，投資崗位

????? 需要學(xué)習(xí)的知識，如投資崗位，投資學(xué)、宏觀經(jīng)濟等

????? 知識的需求，是先以增長廣度為先，還是深度為先，作者推薦增長廣度為先，在擁有相應(yīng)的知識廣度之后可以更好的規(guī)劃時間，而不會出現(xiàn)學(xué)完了之后不知道學(xué)習(xí)什么。

????? 學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，長期時間規(guī)劃、目標時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)時間規(guī)劃。

????? 總結(jié)每一次的學(xué)習(xí)，根據(jù)規(guī)劃的目標進行目標總結(jié)，以及知識聯(lián)系總結(jié)，只有知識聯(lián)系起來才是最實在的。

??? 自學(xué)難的就是自律，而學(xué)校提供的一個學(xué)習(xí)平臺，那么學(xué)校也需要幫助學(xué)生進行自律，而不應(yīng)該如此的一味的放任學(xué)生，只要求學(xué)分修符合學(xué)校要求就可以了，但剩余的如此之多的時間，學(xué)生是很難進行自律的，也導(dǎo)致班集體、宿舍集體、社團集體等氣氛變得只有游戲、玩樂等。

????? 學(xué)校需對學(xué)生進行約束，使得學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)才能畢業(yè)，而在這個約束的過程中，學(xué)校的老師也幫助學(xué)生尋找未來的職業(yè)崗位方向。

????? 學(xué)校是否應(yīng)該要結(jié)合學(xué)生的未來職業(yè)崗位等問題對學(xué)分制進行改制呢？

????? 由于各種因素導(dǎo)致學(xué)校的知識新舊替換難，而每一次的更新?lián)Q代也導(dǎo)致大量的書籍、課本浪費，而這些課本即便送到高中、初中等學(xué)校但學(xué)生看不懂，也形成浪費并隨著全球溫室效應(yīng)、資源減少等問題，所以我國一直積極的提倡數(shù)字化辦公，學(xué)校的教學(xué)也應(yīng)該進行改革形成數(shù)字化教學(xué)，從而減少課本浪費，并且知識可以與時俱進，達到知識與社會相聯(lián)系的一個極佳效果。

????? 如：近日由于法國大選，導(dǎo)致全球金融市場動蕩。

????? 但為何在4月24號法國大選的首選結(jié)果出來了，歐洲金融市場一片向上，而國內(nèi)的金融市場卻出現(xiàn)了黑色星期一。

????? 以上所述通過數(shù)字化教學(xué)，可以快速的與學(xué)生們一起探究或?qū)⑵渥鳛橐粋€課題給學(xué)生們?nèi)パ芯?，讓學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中，并將研究出來的結(jié)果，可以進行快速分享給別的學(xué)校學(xué)生互相在線進行探討。

? ? ? 其實很多是否是你自己是否主動、有動力的去努力，圈子的氣氛也是很重要。

? ? ? 即便一個在愛打籃球的人，如果像NBA那些職業(yè)球星，天天訓(xùn)練那么長時間，幾乎每天吃的東西都是差不多的，受得了嗎？