? ? 扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張玉滾，不忘初心筑出彩人生。

? ? ? 學(xué)高者為師，德高者為范。學(xué)習(xí)張玉滾老師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他不忘初心、扎根鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)他潛心教學(xué)、無(wú)愧教師稱號(hào)的職業(yè)情操；學(xué)習(xí)他精心育人、始終心懷大愛(ài)的高尚師德；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質(zhì)。張玉滾老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，愛(ài)生如子的大愛(ài)情懷，將一直伴隨我們不斷前進(jìn)！

? ? ? 我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡和堅(jiān)守的師德之光，照亮了周小這片清純的天地。作業(yè)本和教案集上片片殷紅是我們的心血，課堂內(nèi)外淳淳教誨是我們的殷切希望。一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

? ? ? 正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”學(xué)生們的心靈從周小老師們的言行中得到了凈化。學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自周一老師們擼起袖子大掃除;學(xué)生良好的修養(yǎng)，來(lái)自老師們親切問(wèn)候、文明語(yǔ)言、大方舉止;學(xué)生守校紀(jì)不遲到，來(lái)自老師們每天提前二十分鐘靜靜守候;學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)，來(lái)自老師們課堂課后全心全意、多彩社團(tuán)精彩紛呈；學(xué)生們成績(jī)斐然，來(lái)自老師們熬最長(zhǎng)的夜、磨最好的課、筑卓越課堂……我們用一言一行潤(rùn)澤孩子的心靈。我們循著時(shí)代楷模的足跡，不忘初心 ，在教育的道路上踏歌而行。

? ? ? 在那一間間開門早，關(guān)燈遲的辦公室里，我們夜以繼日地拼搏在自己的工作崗位上。黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)著值日老師們風(fēng)雨無(wú)阻確保師生上下學(xué)安全，帶領(lǐng)著我們積極向上工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作為校爭(zhēng)光。我們以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍忙教學(xué)，精益求精做工作；我們每天都以朝氣蓬勃和飽精神飽滿狀態(tài)投入到教學(xué)工作中；我們身兼數(shù)職，任勞任怨，勤勤懇懇，用愛(ài)心感化學(xué)生。級(jí)主任、班主任，年級(jí)管理、班級(jí)管理嚴(yán)抓不懈；老年教師老花鏡與筆作伴，激情澎湃上講臺(tái)；年輕教師認(rèn)真負(fù)責(zé)勇?lián)?dāng)，衛(wèi)生雜活搶著干……我們用 實(shí)際行動(dòng)詮釋周小教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，勇?tīng)?zhēng)出彩周小人。

? ? ? 我們大家會(huì)一如繼往不負(fù)芳華、不辱使命、不忘初、心靜心從教，爭(zhēng)做“四有”好老師，深入落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持健康、友愛(ài)、希望的理念；用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育，為周小的孩子們一路護(hù)航，讓每一個(gè)孩子都能幸福成長(zhǎng)。