-----------《一輩子只做班主任》讀書(shū)筆記（一）
文/李現(xiàn)風(fēng)
2022年讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記以以下兩個(gè)三個(gè)出發(fā)點(diǎn)為目的：
一、書(shū)中的思想，提升自己的教育理念；
二、書(shū)中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧；
三、書(shū)中的美句，有鑒于哲理性的句子，提升自己文章的語(yǔ)言魅力和教育文化水準(zhǔn)。
讀《一輩子只做班主任》作者張萬(wàn)祥讀書(shū)筆記一：
一、序言
1.一個(gè)人一輩子只從事一項(xiàng)工作，而且是心甘情愿、全心全意、不潰余力，必定會(huì)有許多感悟，有巨大的收獲，這應(yīng)該是一件幸福、快樂(lè)的事情。
2.這項(xiàng)工作任務(wù)把全部盡力用在如何教書(shū)育人上。心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，天天月月年年思考，實(shí)踐著如何創(chuàng)新做好班主任工作。一門(mén)心思只想著班主任工作，沒(méi)有這山望著那山高的患得患失。這項(xiàng)工作讓我的心沉靜安靜，淡泊名利。心甘情愿做精神貴族。
3.傾一腔熱血為中華培育人才，盡一生精力為民族培育棟梁，樂(lè)于奉獻(xiàn)，寵辱不驚，虛懷若谷，永遠(yuǎn)挺直身子做人。優(yōu)秀的班主任沒(méi)有庸俗，沒(méi)有卑劣，坦蕩出磊落，肝膽照日月，永遠(yuǎn)熔鑄道德的豐碑。
4.班主任對(duì)學(xué)生的心里了如指掌，能夠想學(xué)生所想，想學(xué)生所疑，想學(xué)生所難，想學(xué)生所樂(lè)，以高度嫻熟的教育技巧和機(jī)制，靈活自如地促進(jìn)青少年的生命之樹(shù)茁壯健康地成長(zhǎng)。
5.做班主任讓我永葆愛(ài)心，用大愛(ài)溫暖孩子的心靈；堅(jiān)持勤奮，挺起生命的橋梁；堅(jiān)持科研，提升自己的理性；堅(jiān)持讀書(shū)，滋潤(rùn)自己的生命；堅(jiān)持創(chuàng)新，提高教育魅力；保有激情，讓教育換發(fā)青春的色彩；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓教育生命更加精彩；甘于寂寞，讓教育生命愈加厚重；堅(jiān)持奉獻(xiàn)，在“給予”中體會(huì)人生的真味；堅(jiān)持進(jìn)取，讓教育生命不斷攀向上高峰……
6.班主任的勞動(dòng)成就了學(xué)生，“使自卑的心靈自信起來(lái)，使懦弱的體魄強(qiáng)壯起來(lái)，使狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，使迷茫的眼睛明亮起來(lái)，他讓愚昧走向智慧，他讓弱小走向強(qiáng)大”。
7.做班主任絕不屈才，將來(lái)青少年一定會(huì)是各個(gè)方面的人才，而班主任在“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”（德國(guó)教育家第斯多惠語(yǔ)）他們。班主任拖起中華民族的太陽(yáng)，托起千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，影響眾多孩子的發(fā)展，所以多高的學(xué)歷，多深的學(xué)問(wèn)，多高的造詣，多大的本事，多淵博的知識(shí)，多廣泛的愛(ài)好，多出眾的特長(zhǎng)在班主任工作舞臺(tái)上都有用武之地，都可以充分施展。在奮斗中展示才華，在追求中創(chuàng)造才華。
8.班主任可以幫一屆一屆的學(xué)生挖掘自身生命的潛能，發(fā)揮生命的價(jià)值。
9.一輩子只做班主任：
一、一輩子只做班主任，經(jīng)歷了分心---定心----靜心---恒心的磨礪
二、逆境、順境，堅(jiān)守班主任崗位。
10.所謂知足者常樂(lè)，某些時(shí)候，能堅(jiān)守住平靜方能守住快樂(lè)，只有定下心來(lái)，才能享受到班主任事業(yè)的快樂(lè)與幸福。
11.我開(kāi)始不滿足于班主任的一般性工作，逐步在創(chuàng)新上下功夫，藝術(shù)性地開(kāi)展班主任工作。人一旦在一件事上靜下心來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的智慧。結(jié)果我的1989屆班級(jí)獲得天津市優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)，更獲得團(tuán)中央、科技部的表彰。
12.面臨著“黑云壓城城欲摧”的形勢(shì)，當(dāng)時(shí)我也想干脆自己也躺倒不干，推掉班主任工作，停下腳步。但是我想起一句話：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！迸c人不相上下，最容易遭到嫉妒；如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般人，贏得的就是敬佩。
13.處于人生的順境，這時(shí)的考驗(yàn)更有挑戰(zhàn)性。
14.從堅(jiān)持一輩子只做班主任中，我得到了如下啟示：
第一、只有堅(jiān)持，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
第二、任憑風(fēng)吹雨打。我巍然不動(dòng)，矢志不渝，持之以恒，這需要堅(jiān)持不斷地錘煉精神。
一輩子只做班主任是我一生的堅(jiān)守，一生的承諾，一生的驕傲，一生的輝煌！
15.而一個(gè)心靈高貴的班主任，就像天空中的白云，輕捷而有靈氣，即使暫時(shí)貧窮，也遮掩不住她氣質(zhì)上的光華。一個(gè)有高貴心靈的班主任，一定不會(huì)滿足于現(xiàn)狀、甘于平庸，他總是尋求發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。精神高貴的班主任沒(méi)有庸俗，沒(méi)有卑劣，更沒(méi)有銅臭味和名利場(chǎng)的喧囂。精神高貴的班主任應(yīng)該充滿凜然正氣，驚天地而泣鬼神。
16.班主任的精神世界容不得奴顏媚骨、持強(qiáng)凌弱、狗茍蠅營(yíng)。班主任的精神世界有哲學(xué)家的睿智，藝術(shù)家的靈感，科學(xué)家的聰明。他他素淡優(yōu)雅、魅力無(wú)窮，讓人心醉神迷、令人賞心悅目，需要一代代教育工作者不斷堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)輝煌燦爛的人生。
