重新認識了知識收費
關(guān)于知識付費這件事情，我其實理解的就挺費勁的，當(dāng)初先訂的萬老師的精英日課（我剛開始還以為萬老師是教我們?nèi)照Z的呢，哈哈）?？戳藘蓚€多月，留言總也選不中呢，現(xiàn)在想來可能就是沒有弄懂萬老師發(fā)出的時間。而且萬老師以前是物理學(xué)家，跟他在天體宇宙間轉(zhuǎn)悠了兩個多月，才下定決心再訂一個笑來老師的專欄吧。
恰巧笑來老師有一篇文章講的是《付費就是撿便宜》，看完后我豁然開朗，從此在學(xué)習(xí)之路上花錢很是大方，到現(xiàn)在為止，今年花了5000多大洋了。
之前，好幾位朋友都讓我去開課，而且要開就開收費的課程。我對此一直也沒有認真思考過，可能就是因為那個意外事件吧，我把課程火箭般的納入了執(zhí)行日程。
開始收費了，才發(fā)現(xiàn)自己以前的邏輯真是幼稚可笑的很。我是一個極簡主義者，對物質(zhì)所求甚少，所以，我就理解為賺錢干嘛呢？對花錢這件事反正也不感興趣。
既然對收費這件事不理解，既然我的寫作+演講+普通話的課程是有賣點的，那么對的事情就不用想太多為什么，問太多為什么，先干起來吧。我發(fā)現(xiàn)這一路走來，關(guān)于留言、寫公眾號……很多事情一開始也不知道意義何在，但答案都是一點點浮出水面的，且伴隨著踐行的深入會不斷的迭代升級。
課程進行了一周，有了90多位學(xué)員。從5月7日，我在群里給大家做普通話測試那天起，我就明顯感到自己肩負的責(zé)任感，開課程，講不好，教不會人家，還收費，你好意思嗎？因此，雖然是一周的時間，我每天也在思考如何更優(yōu)質(zhì)的教，如何讓這些學(xué)員燃起學(xué)習(xí)的熱情……我的乙方意識、服務(wù)意識是在明顯增強的。
之前也去過007一班和五班做過分享，不是說那就不好好準(zhǔn)備了，也很用心的準(zhǔn)備，大家對我的反饋也是不錯的，講完了，大家還特別要求趕緊出文字版好方便細讀。但那時我確實沒有像自己開收費課程那樣，調(diào)動了每一個細胞的，挖空心思的去考慮每一個細節(jié)。從每一種方式、每一個角度的去思考這件事情。
做分享，講述我自己的學(xué)習(xí)認知過程，本身還是從自我出發(fā)，只是我的講述恰巧滿足了大家的需求。但是做收費課程，我完全就是站在學(xué)員的角度去考慮。如果視頻大家更方便看我的口型的話，我就絕對不會去用音頻的方式。不怕麻煩，不計較自己的付出。只希望看到一個更好的結(jié)果。
而且去做免費的時候人家覺得你講的不好，可能也不好意思給你提什么意見，那可能就是免費嗎，白吃那啥還嫌那啥，總不太好吧。但是做收費就完全不一樣了，從你點了人家的紅包那一刻起，你們之間就有了這樣一紙無形的契約，你就要去履約，你的學(xué)員可以理直氣壯的給你提各種各樣的要求，能做到能滿足的，你決不能搪塞人家，你也必須不斷的去提高自己的教學(xué)水平，服務(wù)意識和課程質(zhì)量。
付費就是撿便宜，而收費就是在收獲，金錢是次要的，你的認知迭代是伴隨著收費這件事情而不斷升級的。感謝這個時代，感謝有了這樣的平臺！作為師生的彼此我們都完成了一次認知的蛻變！
重新認識了做準(zhǔn)備
機會不光留給準(zhǔn)備的人更為行動的人而準(zhǔn)備。雖然是很倉促的就上路了，但是反過來說無論剛開始的時候做了多么充分的準(zhǔn)備，其實也不可能把百分之百的問題全部都想到。
一旦上了路之后各種各樣的問題，麻煩，會不斷地朝你撲面而來。而在不斷地試錯，調(diào)整，改進當(dāng)中，你也完成了一次次認知的迭代。
總之你不上路，人家想幫你都不知道如何去幫。一旦上路，就會有人主動的過來幫你，這種感覺十分酷爽。再次感謝戰(zhàn)友陳偉同學(xué)（公眾號《無聲之語》）給我提的干貨建設(shè)性意見，愛你不能更多！
與其每天在那里整理行李箱，怕忘記了這個又怕忘記了那個。不如早點兒上路，一次旅行，不用負重太多，錢，手機，銀行卡，這三樣就夠了。剩下的就是你的勇氣和解決問題的能力了。
重新認識了極其功利的讀書
當(dāng)古典老師說出這句話的時候，還是很不理解，可能就是跟我這些年的一貫做法大相徑庭。
我是典型的文科生，這么多年都是在詩歌散文小說中泡大的?；蛟S這也是一種積累，也是一種成長，但確實有如蝸牛一般的速度。
訂閱了笑來老師的專欄我才成為了一個有成長率的人。在這樣的四個多月的時間里獲得了一次爆發(fā)式的成長。當(dāng)我開始教課程的時候。我越發(fā)的感覺到自己的知識庫，實在是太單薄太欠缺了。因為有極其顯著的目標(biāo)，我現(xiàn)在讀書的時候就像一個嗅覺靈敏的獵人，是我的菜，就到我的碗里來。不是我的菜，就過過過過。
讀書的目的不就是為了學(xué)以致用嘛，而這種有著明顯目標(biāo)的讀書學(xué)習(xí)，顯然效率就更高啊。學(xué)了就都給用上啦，所以說，極其功利的讀書，這種說法或許不招人待見，那就換一種說法吧——提高知識轉(zhuǎn)化為實用的兌現(xiàn)率。
5月11日晚七點半，做了人生當(dāng)中第一次線上講課。雖然青澀，雖然艱澀，雖然也會面對很多的問題。但是從大家的反饋來看，我知道我已經(jīng)快速的跨過了菜鳥教師的這道門檻了。未來我還將會開啟無數(shù)個第一次，而每一個第一次都會讓我如此的期待。
