查理·芒格說：“思維模型會給你提供一種視角或思維框架，從而決定你觀察事物和看待世界的視角，頂級的思維模型能提高成功的可能性，并幫你避免失敗。”

的確，在混沌大學(xué)學(xué)習(xí)了思維模型以后，思維模型可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解釋問題，解決問題，也有預(yù)測未來的問題，但是這樣我們真正就理解了思維模型了嗎？

思維模型在我們大腦會自然形成思維框架，每到我們遇到事情的時候它可以幫助我們做決策和思考的工具箱，而這個框架的結(jié)構(gòu)它更像是一種分析的框架，從這個角度來看，有了思維模型我們在大腦中好像是自動加載了系統(tǒng)，需要匹配時就能用上！而在我們的系統(tǒng)中有越來越多的思維模型就可以更加快速的幫助我們應(yīng)對生活和工作中不確定性的東西和變化事物！

我們再觀察一下是不是這樣，做事能力強的人它做事都會有自己的思路和想法，簡單來說他是有套路的人，用我們的說法他是有思維模型思考方式的，所以每個人都會有自己的思維模型，只是有沒有形成自己的思維結(jié)構(gòu)和多元思考方式！

而我們說到更加優(yōu)秀的人，他除了有思維模型能力，還有就是底層邏輯思考能力，我們用一句話來說就是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，在我們混沌學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常能聽到的是，你的“第一性原理”是什么，我們會看到底層邏輯就是萬千“術(shù)”背后的“道”，也是萬千現(xiàn)象背后不變的底層規(guī)律，我們會發(fā)現(xiàn)，越厲害的人越大道至簡，把復(fù)雜事情簡單化，把簡單事情單一化，因為它能看到事物背后的一，這時候我們來看我們關(guān)于教育的底層邏輯，教育本身是傳授和培育的過程，先教后育就是先傳授再培育，掌握基本的知識結(jié)構(gòu)，再慢慢的培養(yǎng)育成，這個過程其實我們會看到教育是一個長期主義和長線思維，我們再思考一下為什么學(xué)習(xí)？學(xué)從學(xué)到再到習(xí)得，它也是一個過程，這個又衍生出一句話“過程比結(jié)果重要”，好好體驗整個學(xué)習(xí)的過程是教育過中非常重要的，而我們看到教育背后有兩個字“成長”，成長是教育學(xué)習(xí)中不變永恒的話題，愛學(xué)習(xí)無非是想讓自己變得越來越好，有的人讀書上課，有的人社交交流等等，學(xué)習(xí)的方式方法有很多。

多學(xué)一些思維模型就好比自己系統(tǒng)中安裝了很多app，應(yīng)對不同需求選擇工具使用，在解釋問題，解決問題以及預(yù)測問題的時候可以隨時聯(lián)系和使用起來！

而底層邏輯思考能力，能讓我們自己在紛繁復(fù)雜世界中看透本質(zhì)的可能，成為舉一反三和融匯貫通的思考者！

By@混沌大學(xué)創(chuàng)新商學(xué)院-丘宗柱