? ? ? ? ? ? ? 干部教育培訓(xùn)為干部成長“賦能加碼”

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023－2027年）》，會(huì)議指出，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。

教育培訓(xùn)是助力黨員干部更好肩負(fù)時(shí)代重任，在崗位上擔(dān)當(dāng)作為的“基礎(chǔ)性”工程和成長路上的“加油站”。打造一支素質(zhì)高、本領(lǐng)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)的黨員干部隊(duì)伍，要抓實(shí)教育培訓(xùn)工作，不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，提高針對性、實(shí)效性，為黨員干部成長進(jìn)步配好“營養(yǎng)餐”，幫助黨員干部及時(shí)彌補(bǔ)短板、完善不足，在新時(shí)代新征程作出新的更大貢獻(xiàn)。

思想上“引領(lǐng)”，夯實(shí)理想信念根基。思路決定出路，落實(shí)好干部教育培訓(xùn)，要堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂、強(qiáng)基固本。一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山。所以夯實(shí)理想信念根基，補(bǔ)足“精神之鈣”是每一個(gè)黨員干部要學(xué)會(huì)的“第一課”。我們還要進(jìn)一步增強(qiáng)教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性、有效性。分領(lǐng)域分專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。要切實(shí)把教育培訓(xùn)作為年輕干部成長的“必修課”。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)做到對黨絕對忠誠，把政治紀(jì)律放在首位。

載體上“創(chuàng)新”，優(yōu)化教育培訓(xùn)方式。干部教育培訓(xùn)是為了增強(qiáng)干部干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，讓干部在崗位上能夠更好地履職盡責(zé)。那么，干部教育培訓(xùn)，教育什么，培訓(xùn)什么，就要注重需求導(dǎo)向和時(shí)效性了。不能以偏概全，要堅(jiān)持“干什么學(xué)什么”，差異化、創(chuàng)新性、分類施教的設(shè)置培訓(xùn)課程，讓培訓(xùn)的效果真正體現(xiàn)出來。要圍繞新形勢新任務(wù)對干部教育培訓(xùn)工作的要求，根據(jù)不同系統(tǒng)、不同類別、不同層級(jí)干部的實(shí)際需求開設(shè)主題培訓(xùn)班。一方面可以與高校聯(lián)合開設(shè)“專題輔導(dǎo)”，注重線上線下(38.640,?-0.51,?-1.30%)教學(xué)方式相結(jié)合；另一方面可以發(fā)掘行業(yè)骨干、基層典型“現(xiàn)身說法”，講案例、講做法；還要注重理論實(shí)踐相結(jié)合，注重現(xiàn)場教學(xué)，多帶干部實(shí)地走訪調(diào)研，打開思路、拓寬視野。

機(jī)制上“規(guī)范”，推動(dòng)教育培訓(xùn)走深走實(shí)。無規(guī)矩不成方圓，建立健全干部教育培訓(xùn)工作項(xiàng)目管理、機(jī)構(gòu)評估、學(xué)員管理等長效機(jī)制，才能不斷提升干部教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化水平，最終推動(dòng)教育培訓(xùn)走深走實(shí)。要充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總作用，建立教育培訓(xùn)考核管理長效機(jī)制，壓實(shí)方責(zé)任，逐步形成“課程預(yù)告、課堂管理、課后評估”的閉環(huán)教學(xué)模式，推進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

立足實(shí)際，提升教育培訓(xùn)“針對性”。充分發(fā)揮教育培訓(xùn)在促進(jìn)黨員干部成長進(jìn)步，推動(dòng)工作高質(zhì)高效落到實(shí)處等方面的重要作用，既要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，也要立足當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際和黨員干部需求，有針對性提供培訓(xùn)內(nèi)容，助力黨員干部更好地抓住工作重點(diǎn)、服務(wù)群眾需要，不斷提升推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。要圍繞縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)的重大任務(wù)，有針對性設(shè)置教育培訓(xùn)課程，并邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医淌诤彤?dāng)?shù)刂赂粠ь^人、“土專家”等教學(xué)授課，在提升黨員干部理論水平、拓寬眼界視野的同時(shí)，更增強(qiáng)抓生產(chǎn)、促發(fā)展的針對性、方向感和實(shí)效性，有效提高黨員干部的能力素質(zhì)。

善于互動(dòng)，提升教育培訓(xùn)“參與度”。不斷提升黨員干部教育培訓(xùn)的效果，就要真正讓黨員干部參與進(jìn)來，把眼光和思維都聚焦到課堂中來，做到多看、多練、多思考，更好地把課堂知識(shí)消化吸收，為提升綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。提升黨員干部參與教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性，把精力和注意力真正用到學(xué)習(xí)中來，要善于創(chuàng)新授課方式，采取“互動(dòng)式”教學(xué)等模式，推動(dòng)黨員干部在學(xué)習(xí)中扮演主角，讓老師和學(xué)生一起探討問題、解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)成為常態(tài)，不斷提升教育培訓(xùn)的質(zhì)效。用活“互動(dòng)式”教學(xué)，要善于把研討式、案例式、體驗(yàn)式授課融入其中，變灌輸教學(xué)方式為互動(dòng)式、啟迪式教學(xué)，充分發(fā)揮教和學(xué)兩方面的積極性，做到課堂活躍、教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，助力黨員干部在教育培訓(xùn)課上學(xué)到更多知識(shí)。

強(qiáng)化實(shí)踐，提升教育培訓(xùn)“吸引力”。理論與實(shí)踐相結(jié)合，是提升黨員干部能力素質(zhì)，促進(jìn)黨員干部成長進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。不斷提升教育培訓(xùn)質(zhì)效，要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，助力黨員干部把理論知識(shí)用于具體實(shí)踐，在學(xué)以致用、知行合一的過程中，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要善于把課堂搬到田間地頭、生產(chǎn)車間，為黨員干部創(chuàng)造更多邊學(xué)、邊做、邊總結(jié)的場景，助力黨員干部更好的把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在勤學(xué)、善思、會(huì)干中積累更多知識(shí)，不斷提高能力水平。要引導(dǎo)黨員干部到問題復(fù)雜、矛盾較多的地方工作實(shí)踐，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中，提高黨員干部直面問題的勇氣信心和解決問題、破解難題的能力水平，更好更快實(shí)現(xiàn)黨員干部成長進(jìn)步。