起初接受到這幾個(gè)字是因?yàn)橥娨晞?，那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)女生，沒有結(jié)婚，沒有孩子，喜歡看類似《黑鏡》、《九號(hào)秘事》這類的影劇。追完這幾部劇，《你的孩子不是你的孩子》橫空出世，打著亞洲版《黑鏡》映入我的眼簾...
一集集追下去后，給我留下了很深的印象，電視劇是科幻類的很好看，豆瓣評(píng)分8.1，而且深意十足。
4年后的某一天，我已成為一位母親，在和別人爭(zhēng)論孩子的獨(dú)立意識(shí)時(shí)，又想到了這幾個(gè)字，于是我用了一個(gè)下午的時(shí)間看完里面的所有的家庭故事。
其中很多非常優(yōu)秀的孩子，不是在心里憎恨父母；就是本來很優(yōu)秀，卻被父母一步步影響到最后放任形骸。這里面的原因無外乎，父母太愛子女了，太想規(guī)劃好他們今后的每一步路，深怕按照子女自己的意愿會(huì)吃虧。
只因?yàn)樗麄冋驹谶^來人的身份，不管兒女喜不喜歡，只要一句我是為了你好，你長(zhǎng)大就會(huì)懂的心情，期望子女接受自己的一切想法，甚至不能有自己的決定。
說實(shí)話，在很多家長(zhǎng)成為父母以前，或許也討厭這樣的父母，可歲月終究讓人們成為了自己最討厭的人。
他們一步步奉獻(xiàn)更多的愛，孩子的心卻一步步走的更遠(yuǎn)，父母甚至不能理解為什么孩子就是不懂事，為什么他們不明白自己的良苦用心。
但是，父母始終忘記了，他們雖是孩子，沒有經(jīng)驗(yàn)，可仍然有自己的喜好，自己的想法，需要人支持需要人尊重，這不只是孩子，是一個(gè)人基本的權(quán)利，父母卻站在至高點(diǎn)剝奪了作為“人”的權(quán)利。于是，孩子怨恨，內(nèi)心空虛寂寞，沒有人在意他心里的想法，得不到尊重，甚至沒有自由，一步步在家長(zhǎng)的掌控下生活。
當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候總會(huì)有個(gè)聲音出現(xiàn)，因?yàn)樗呛⒆影?，他分辨不出好壞，分辨不出長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。然而，大家卻忽略了每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的性格與天賦，在過分干預(yù)下成長(zhǎng)的孩子，可能對(duì)他不利的因素更多，他不知道自己喜歡什么，又或者喜歡的東西、天賦被完全磨滅，變成提線木偶，成為家長(zhǎng)的傀儡，過起了自己不喜歡的人生。
可能你也會(huì)說，那家長(zhǎng)該怎么教育小孩，難道不管他嗎，喜歡打游戲就放任他們嗎？在家長(zhǎng)眼里，孩子沒有自控力，也不能為自己的決定買單，不如趁早直接杜絕掉各種不好的可能?？墒强v觀后果，各大新聞都曾報(bào)道過，中學(xué)不讓打游戲，大學(xué)游戲打到荒廢學(xué)業(yè)的比比皆是。
我們能保護(hù)孩子，杜絕誘惑，可是我們能做到一輩子嗎？他們的人生我們能幫他們走，能幫他們一輩子嗎？
以前看到高學(xué)歷畢業(yè)生弒母事件，十分震驚，所有人都想知道為什么？單親母親為了兒子含辛茹苦把他培養(yǎng)成才，為什么孩子不但不感恩，還恩將仇報(bào)。他們之前也沒有太大的爭(zhēng)執(zhí)，孩子乖巧聽話，究竟是什么原因，讓孩子痛下殺手？
周邊的人更是不能理解，之前還是作為優(yōu)秀的教育案例，和這位母親溝通交流教育心得，復(fù)制她的教育方案，現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣，所有人都想從這個(gè)孩子口中知道為什么？
可是，在警察審訊的時(shí)候，這個(gè)孩子只是嘴角一笑，默默不語。
有人猜他是在嘲笑，也有人說他是在蔑視。誰都不知道，仇恨的種子在什么時(shí)候在他心里種下，又是什么時(shí)候生根發(fā)芽長(zhǎng)成了一棵大樹...
在讀了這本書后，我貌似有點(diǎn)明白了，這個(gè)在所有人眼中的好孩子只是一個(gè)表演者，他演的太累了，他的心是孤寂的。母親對(duì)他所有的愛，所有的嚴(yán)格，可能在他眼中都是控制，他沒有自己的個(gè)性，不敢展示自己的內(nèi)心，哪怕考上大學(xué)，依舊得與母親進(jìn)行每日匯報(bào)，活在母親的控制之下。
逐漸，他忍受不了這種生活，覺得自己的人生就好像母親的代替品，所做的一切不過是母親的愿望，不過是母親開心。完全沒有自由，沒有了自己的人生。
這位母親有錯(cuò)嗎？顯然沒有，甚至在別人眼里企圖模仿這位母親的教育方式。那孩子有錯(cuò)嗎，他是如此狠心，用殘忍的方式殺害了自己的母親，他不孝，他不理解母親的用意?？墒嵌嗄赀^去，是不是哪怕母親理解過他一次，隨他一次愿，是不是就不會(huì)產(chǎn)生這種悲劇？這些問題的答案，我們不得而知，但一切的原因就在母子兩相處的過程中。
或許，在父母眼中，孩子的未來，孩子的學(xué)業(yè)、事業(yè)，逐漸大過了其他任何事物，以這三個(gè)借口，就能剝奪他們選擇的權(quán)利，剝奪他們的喜好、情緒，只要看似與這三方面有沖突，就要連根拔起從根源上阻斷。
但我們想想，這樣的他們會(huì)快樂嗎，這是他們想過的人生嗎？家長(zhǎng)是要起到家長(zhǎng)的作用，培養(yǎng)他們?nèi)^，督促他們努力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)持?？蛇@不代表就要完全幫孩子做所有的決定，避免所有的彎路，這看起來是很美，可結(jié)果雙方相互不理解自己做錯(cuò)了什么，雙方都很辛苦。
我們都忘了孩子一出生時(shí)，我們的想法那么單純，就是希望他健康、快樂的成長(zhǎng)，之后的愿望也是希望他日子過得好。但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有的時(shí)候放手，讓他們自己做決定，自己走走彎路、自己為自己的選擇買單，他們反而會(huì)成長(zhǎng)的更堅(jiān)強(qiáng)、也更能明白家長(zhǎng)的苦心。
也許，孩子要的并不多，你給了他蘋果、梨子、香蕉，他都不開心，于是，你懷疑這個(gè)小孩怎么這么不懂得感恩?？墒呛⒆右埠芪?，這些都不是他想要的，他只想要一個(gè)擁抱、一份支持、一份尊重。
你的孩子不是你的孩子，他只是借由你來到這個(gè)世界，過自己人生的獨(dú)立個(gè)體。這本書讓我明白了很多，現(xiàn)在我還不知道女兒會(huì)不會(huì)讀書，但是我會(huì)尊重她的天性，避免書中那些行為，在不過分干預(yù)她的意愿情況下，給她自由的空間，教育她成為一個(gè)合格的人、有用的人，健康、快樂的成長(zhǎng)。
