? ? ? ? 孩子會(huì)犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事，這很正常。假如我們抱著批評(píng)的態(tài)度，就會(huì)無意中將好行為偶然發(fā)生的錯(cuò)誤單獨(dú)柃出來，放大了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，反而漸漸給孩子培養(yǎng)出永久性的缺點(diǎn)。
? ? ? ? 2018年暑假，我的侄女虹虹來深圳我這里玩，她是一個(gè)8歲的孩子，我給她寫了很多一些暑假的作業(yè)。有一天，我給她布置的作業(yè)，她在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，而且正確率也很高。而當(dāng)她很開心地把作業(yè)給我檢查時(shí)，我卻只關(guān)注到她的缺點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)這樣回應(yīng)她，虹虹，你的計(jì)算都對(duì)了，就是字寫?不太好看。她的心情一下子就低落了很多。然后，我每次檢查她的作業(yè)，都特別注重她的字，每次都強(qiáng)調(diào)字寫得好看的重要性，而是把她寫?不好看的字挑出來要求她重新寫，而她卻寫得字反而更加不好看了。
? ? ? 直至現(xiàn)在，我才明白當(dāng)時(shí)自己的行為和語言對(duì)她影響那么大，因?yàn)槲液鲆暳怂膬?yōu)點(diǎn)，忽視了她按時(shí)完成作業(yè)，忽視了她答題的正確率，忽視了她做題的認(rèn)真。而是一直看到她的錯(cuò)誤，一次次地放大她的缺點(diǎn)，讓她失去了信心，失去了做暑假作業(yè)的熱情。后來到和我對(duì)抗不愿意寫作業(yè)了。在這里，我也想和她說一下，對(duì)不起，姑姑以后會(huì)多看到你的優(yōu)點(diǎn)和多肯定你，因?yàn)槟阏娴氖且粋€(gè)很棒的女孩子。
? ? ? ? 如果我們經(jīng)常關(guān)注錯(cuò)誤，容易使孩子喪失勇氣和信心。因?yàn)槿魏谓ㄔO(shè)都不應(yīng)該在“弱”的基礎(chǔ)上，而只能在“強(qiáng)”的基礎(chǔ)上。然而，其實(shí)我們靜下心來想一想，其實(shí)，我們都是跟著自己的行為習(xí)慣走。如果我們的指向是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)。而如果我們的關(guān)注點(diǎn)是孩子好的方向，而是表現(xiàn)出我們信任他們的能力，并給予孩子的鼓勵(lì)。他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤反而因此得到改善。
? ? ? 婷婷是一個(gè)3歲的小女孩，她是我另一個(gè)小侄女。讓我感到奇怪的時(shí)，每次出門前我們都想把她換上好看的衣服出門，她就特別地抗拒，特別不愿意穿裙子。每次出門前都會(huì)把原本出門的好心情都打擾了，因?yàn)槊慨?dāng)我們幫她換衣服，她就不配合就各種逃避。因?yàn)槲覀円步o她貼上這樣的標(biāo)簽，她就是不愛穿裙子，所以就成了她真的不愛穿裙子。
? ? ? 然而，我現(xiàn)在也終于明白，為什么她就是不愿意穿裙子，不愿意換上好看的衣服出去呢？原因?兩個(gè)：第一，我們給她貼上不愛穿裙子的標(biāo)簽，所以她慢慢就變成了，我就是不愛穿裙子的孩子。第二，引起關(guān)注。因?yàn)槊看纬鲩T時(shí)我們一直要她穿裙子，她通過不愿意穿裙子來反抗，讓我們把注意力都集中在她一個(gè)人身上，她更享受別人都圍著她轉(zhuǎn)的感覺？為什么我會(huì)這樣認(rèn)為呢，因?yàn)樗且粋€(gè)最小的孩子，平時(shí)家里人卻很忙，很少有時(shí)間關(guān)注她，只有出門的時(shí)候才關(guān)注到她，所以她就是想通過反抗來引起大家的關(guān)注，她享受這樣的感覺。
? ? ? 其實(shí)，當(dāng)時(shí)我們都可以靜下心來，多想想她為什么不愿意穿裙子出門。因?yàn)槲覀兘o她貼了一個(gè)不愛穿裙子的標(biāo)簽，而我們卻要她穿裙子才愿意帶她出門玩，這樣使得她也感到很矛盾，其實(shí)在這件事，她也感到很焦慮。我們一直批評(píng)她不愿意穿裙子，所以造成了她真的不愿意穿裙子。這增強(qiáng)了她的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓她一直朝著那個(gè)方向發(fā)展，如果我們可以換一個(gè)角度來考慮。多點(diǎn)耐心和肯定，給予她更多些關(guān)愛，同時(shí)贊揚(yáng)她穿上裙子的美麗動(dòng)人，我相信這樣子會(huì)慢慢改變她對(duì)這件事的看法，也會(huì)愛上穿裙子的。
? ? ? ? 無論是大人還是小孩子，犯錯(cuò)是很正常的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)多看到優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也會(huì)慢慢變少的。當(dāng)我們看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，多一點(diǎn)耐心，多從幾個(gè)方面分析，多肯定孩子的付出，這樣反而讓孩子更容易接受錯(cuò)誤，讓孩子學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，批評(píng)少了，錯(cuò)誤也會(huì)減少，孩子就會(huì)變得越來越優(yōu)秀。
