成長(zhǎng),本就孤獨(dú)

文/烊小六


人生的第一件大事是發(fā)現(xiàn)自己,因此人們需要不時(shí)孤獨(dú)和沉思。--(挪)南森

每個(gè)月總有那么幾天懷疑人生,覺得活著特沒意思,感覺未來(lái)無(wú)望,電腦一關(guān),書本一合,去他的科研,去他的英語(yǔ),一個(gè)人在寢室什么都不想睡到昏天暗地,一個(gè)人去松花江邊吹吹風(fēng),再或者一個(gè)人找一個(gè)路邊飯館大吃一頓,然后第二天依然滿血復(fù)活,我還是我。

不知道從什么時(shí)候開始,心情不好的時(shí)候不再向全世界宣布,不再向閨蜜吐苦水,更喜歡一個(gè)人待著,一個(gè)人消化,一個(gè)人靜靜地思考。在這個(gè)喧嘩的世界,好像越來(lái)越喜歡也越來(lái)越珍惜自己跟自己相處,自己跟自己對(duì)話的時(shí)間。

也許越來(lái)越明白,成長(zhǎng)本就是一條獨(dú)木橋,是一條單行道,這條路是你自己的,陪你走到最后的也只能是你自己。跟朋友傾訴你是在釋放心靈上的壓力,跟自己對(duì)話你是在進(jìn)行靈魂的洗禮。

孤獨(dú)之前是迷茫,孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)。--劉同

我現(xiàn)在的一個(gè)室友,面臨畢業(yè)季,找工作的壓力,處理感情的壓力,對(duì)未知的未來(lái)的恐懼幾乎壓的她喘不過(guò)氣。她幾乎每天都會(huì)跟我尋求安慰,將她的擔(dān)憂、恐懼一股腦全倒給我。雖然我不面臨找工作,不需要處理腦殘偶像劇般的感情,但是作為同齡人,她的迷茫我都有,她的憂慮我也有,我完全理解她的感受,所以我每每都可以站在一個(gè)理智的朋友的角度給她極其準(zhǔn)確的安慰。有一段時(shí)間,不僅是她,甚至連我都覺得這世上應(yīng)該沒有人比我更懂她了吧。久而久之,我發(fā)現(xiàn)她每天翻來(lái)覆去就是那些問(wèn)題,無(wú)論我給她多少安慰,給她喝多少雞湯都沒用,她依然不能從她所謂的思考人生中走出來(lái)。我也漸漸地明白了,即便我再懂她,即便我跟她有著同樣的迷茫和不安,但我們卻有著不一樣的人生道路。我不是活的通透明白的人生智者,我給她的最多就是一些無(wú)關(guān)痛癢的安慰,并不能解決什么根本問(wèn)題,我并不能幫她從看似泥濘的路上走出來(lái),這條路終究要靠她自己。于是我越來(lái)越疲于安慰她,也越來(lái)越敷衍。

誰(shuí)的青春不迷茫?我們都一樣。二十幾歲的年齡,我們最常掛在嘴邊的就是迷茫。我們天天嚷嚷著要活成自己想要的模樣,可怕的是,我們根本不知道自己想要什么模樣。

你看到有同學(xué)在學(xué)生會(huì)叱咤風(fēng)云,你也滿腔熱血的加入;你看到有同學(xué)考公務(wù)員,進(jìn)國(guó)企,你也削尖腦袋拼命往里鉆;你看到有同學(xué)考研一路讀到博士,你也躍躍欲試......你終于活成了大多數(shù)人的模樣,你也越來(lái)越不明白自己究竟是什么模樣。

我們這一代孩子大多數(shù)都成長(zhǎng)在一個(gè)很普通的家庭,接受同樣模式的教育,我不想說(shuō)中國(guó)教育的詬病,也不想評(píng)價(jià)從小環(huán)境對(duì)我們的影響,總之,我們從小就被教育要好好學(xué)習(xí),要考大學(xué),要學(xué)一個(gè)有前途的專業(yè),可是我們從來(lái)沒有思考過(guò)我們真正想要的什么。乙對(duì)甲Ctrl+C,丙對(duì)乙Ctrl+C......我們剛出生的時(shí)候是不一樣的,可是長(zhǎng)到20多歲發(fā)現(xiàn)除了樣貌我們好像沒什么差別。

人,生而孤獨(dú),而成長(zhǎng)更是一條孤獨(dú)的路。你也許為這條路上有好多人同行而欣喜,可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn),原來(lái)每個(gè)人的腳下都有一條屬于自己的路,我們彼此的路永遠(yuǎn)只能平行,不會(huì)相交。于是你學(xué)會(huì)了默默地走好自己腳下的路,學(xué)會(huì)了享受這條路上的孤獨(dú),學(xué)會(huì)與這份孤獨(dú)相處,這,也許就是成長(zhǎng)。

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