第一天作業(yè)：孩子在上語言表演課時特別害羞，不敢表現(xiàn)自己，回到家卻很喜歡老師上課的內容，自己在那演繹，還叫我們看。鼓勵了好幾次上課時仍不敢表現(xiàn)自己，效果不大，一直為這個事煩惱。反觀自己，自己何嘗不是這樣呢，一直是很膽小，從小心里知道答案但不敢說，終于知道女兒為什么這樣了～不正是自己的鏡子嗎？女兒的表現(xiàn)正是給我以警醒，應老師的課讓我頓時明白！我們改變不了孩子，只能改變自己，從而影響孩子。接納孩子的不完美正是接納自己，每個生命都是有裂痕的，那是光要照進來的地方，問題里藏著孩子的天賦，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，由孩子的問題來反思自己，向內探索，向內修心。