兒童節(jié)對每一個孩子來說都是最期盼，最幸福的日子，我們班的孩子也是如此，而且我們過了一個過山車似的節(jié)日，給孩子們成長的道路上留下了濃墨重彩的一筆。

早上晴空萬里，孩子們的心情和天氣一樣好，孩子們帶著節(jié)日的喜悅，心愛的零食包，化著美美的演出妝，邁著輕盈的步伐從四面八方匯聚到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上，頓時操場上熱鬧起來，一隊(duì)隊(duì)衣著艷麗，花一樣的孩子在老師的帶領(lǐng)下坐在自己班級區(qū)域，開始興奮的交流，說吃的，說玩的，一張張幸福的笑臉感染著每一個人。

合唱開始了，低年級精彩的演唱驚艷到每一位同學(xué)，他們也在回憶自己一二年級時的情景，伴著愉快的旋律，吃著美味的零食，沐浴在陽光下，一切都那么美好。

五年組最后上場，就在我們列隊(duì)準(zhǔn)備演出時，天氣突變，狂風(fēng)過后是猝不及防的大雨鋪天蓋地潑灑下來，我們離教學(xué)樓最近，第一時間撤離躲進(jìn)樓里，接下來其他班級都進(jìn)來避雨，操場上同學(xué)們的物品都沒來的及拿，我想孩子們安全比什么都重要，沒想到的是其他班級孩子有沖到雨中拿物品的，結(jié)果連鎖反應(yīng)都往外跑，我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)有幾個孩子跑出去了。十幾分鐘后雨過天晴，操場上一片狼藉，所有衣服零食都泡在雨水中，正是放學(xué)時間，我沒有多說什么，幫孩子找到自己衣服，物品，放學(xué)回家。

下午，我們繼續(xù)比賽，天公不作美，忽陰忽晴，好像故意刁難我們。孩子們上場前喜形于色，怎么督促都平靜不下來，看著每一個班精彩演出，我有一種不好的預(yù)感。到我們上場時天空飄起了小雨，孩子們可能因?yàn)槔?，也因?yàn)檫^度緊張，開始唱時就快了，不在調(diào)上，我都震驚了，因?yàn)槠綍r練習(xí)時，一次也沒出現(xiàn)這種情況。好在指揮力挽狂瀾，穩(wěn)住了尷尬的局面，孩子們在雨中認(rèn)真演唱，第二首歌得到好評。在我們還沒走下舞臺就聽到我們的得分，每個孩子聽到成績時都蔫了，無精打采的走在雨中，回到班級，分不清孩子們臉上是雨水還是淚水，教室里靜悄悄的，突然王純宇說：老師，你批評我們吧，我們知道你生氣了。我又心疼又想笑，這可是他們驕傲自大的結(jié)果。

我假裝生氣，借此機(jī)會我給孩子開了一個總結(jié)會。首先表揚(yáng)，看著他們驚訝的眼神我說：1.能克服困難，不因天氣影響比賽值得表揚(yáng)。2.能在搶唱基礎(chǔ)上冷靜應(yīng)對，完成比賽值得表揚(yáng)！

其次是批評：1.極端天氣安全第一，不能因?yàn)槟靡挛锱艿接曛校艹陕錅u，感冒怎么辦？2.驕傲自大，（我班學(xué)生唱歌有天賦）上場前不聽老師指揮，導(dǎo)致滿盤皆輸。

原本驕傲自負(fù)的他們，現(xiàn)在靜悄悄的聽著，我知道他們此時此刻內(nèi)心不平靜，有許多想說又不敢說的話，于是我嚴(yán)肅的拋下一個任務(wù)：寫日記，寫過山車一樣的六一。我回辦公室喝水，故意留給他們一個生氣的背影，讓他們寫去。

果然如我所料，寫出了好多優(yōu)秀文章，聽著他們流暢有趣的表達(dá)，深度分析了這個難忘的六一，我心中暗喜，塞恩失馬焉知禍福？別人沉浸在節(jié)日的喜悅中，而我們卻收獲了一篇好文章，我就假裝嚴(yán)肅的聽他們的＂六一＂，聆聽挫折過后的聲音。每個孩子都從自己的角度寫出了自己的心聲。

總結(jié)日記時我告訴孩子：失敗不可怕，人生路就是這樣充滿了變數(shù)，有驚喜，有驚嚇，有成功，有失敗，我們在跌跌撞撞中長大，無論遇到什么情況，都要坦然面對，因?yàn)槲覀兣α?！最后又給他們一個表揚(yáng)和肯定，祝賀孩子們過了一個難忘的節(jié)日！還給孩子屬于他們的快樂。又留了一份特殊作業(yè)：給爸媽洗腳，說一聲爸爸媽媽辛苦了，我愛您！讓孩子體會自己的幸福是父母給予的。

我從教30年來，這也是我陪孩子過得最難忘的六一。