月考成績出來了，不過詳情還不知道。兒子跟我分享他的驚天發(fā)現(xiàn)：“前十名就1個女生！”初一時前十名是男女各半的，初二下學(xué)期時，前十名中的女生就少一些了，沒想到初三一開始，前十名的女生就少了這么多。

進(jìn)入前十名的那位女生成績其實一直都不錯，不過偶爾不穩(wěn)定。我也很早就聽孩子說她跟班里的另一個男孩“互相喜歡”，我問兒子：“她的男朋友這次考得怎么樣？”兒子停頓了一下，說：“他也是前十，不過聽說他們最近分手了?！蔽腋袊@說，你們的消息真靈通呀！兒子跟我解釋：“他們都有親密的朋友，什么事都跟密友說，然后就誰都知道了……”

暑假時，聽另一個家長說，班里的另一個男孩因為單戀班里的一女孩，成績出現(xiàn)大幅下滑。不過看這一“對”，成績倒是絲毫不受影響呢！可見初中生早戀的問題，其效果確實各有不同。

成績一直沒有公布。公布成績對孩子們壓力巨大。本來傳說大前天天下午老師要公布成績，孩子說當(dāng)老師走進(jìn)來時，他的同桌一瞬間都變僵了。

然后傳說前天上午公布，同組中一個一向成績很好，但這次考得不理想的女孩不知為何請了半天假沒來。等她下午來到學(xué)校，聽說沒有公布成績，兒子說她“又驚訝又失望！”

昨天又有一個一向成績很好但本次沒考好的女孩請假，結(jié)果還是驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己依然沒有躲過成績公布的一刻。唯一進(jìn)前十的那個女孩也請了一天假，兒子補充說“聽說，她是真的發(fā)燒了?！?/p>

成績雖然沒有正式公布（在班里念，或者發(fā)短信告知家長），但老師們手上應(yīng)該已經(jīng)有了。孩子說，坐在他附近的一位同學(xué)從任課老師那里“偷偷地看到了成績”，然后趴桌子上抽泣了一節(jié)課。這位同學(xué)也是推薦生，我記得初一孩子們元旦慶祝，表演節(jié)目，兒子還贊嘆過這位同學(xué)，說他“背英語超級厲害，那么長的故事很輕松就背下來了?！钡浅醵院?，開始抄作業(yè)、平時小測試作弊，并且每次都為自己作弊成功而洋洋得意的向周圍同學(xué)炫耀。相比旁邊另一個成績靠后的孩子，雖然也抄作業(yè)也作弊，兒子說：“至少人家沒有以作弊為榮。”

說到旁邊的孩子抄作業(yè)（有孩子買到了作業(yè)的答案，不知道他的家長是否知道？），兒子是班干部，他嘆氣說：“我開始也管了幾次，讓他們別抄，但他們都不聽，我也就懶得說了。我只能做到我的不給他們抄?！毕肫鹚f過的其他班干部們發(fā)生過的、努力維持課堂秩序、與違反紀(jì)律的孩子作斗爭的事（真的稱得上“斗爭”，不過一般都是“唇槍舌劍”，而且“民心如鏡”，孩子們總是會用集體的掌聲來表達(dá)對“正義”一方的支持，每次聽到孩子說這類事，我都會感嘆初中孩子們的純潔），覺得初中的孩子們真是差別非常大。既有滿腔熱血，積極努力，想讓自己和班級都優(yōu)秀而努力維持紀(jì)律的孩子；也有一點都不守紀(jì)律，以抄作業(yè)、作弊、把教室當(dāng)做自己家里一樣隨便的孩子，背后都是類似的懵懂和單純吧。

從家長的角度看，我還是希望孩子能處在一個大家都齊心向上的環(huán)境里。不過或許差別在哪都會存在、分化是必然的吧。

之前，孩子班里的大概情況是“兩頭大”，但從目前知道的信息看，這次月考，成績好的這一頭變小了。聯(lián)系之前孩子說的“自習(xí)課說話的人大大增加了”，以及身邊同學(xué)抄作業(yè)的情況來看，似乎這個結(jié)果也在預(yù)料之中。