《如何閱讀一本書(shū)》封面

莫提默·J. 艾德勒與查爾斯·范多倫在他們合著的《如何閱讀一本書(shū)》中寫(xiě)到， 閱讀分為基礎(chǔ)閱讀, 檢視閱讀, 分析閱讀和主題閱讀四個(gè)層次, 而你會(huì)用哪一種方式做筆記, 完全依你閱讀的層次而定.

閱讀的這四個(gè)層次是漸進(jìn)累積的, 前一個(gè)層次包含在下一個(gè)層次之內(nèi). 而從檢視閱讀開(kāi)始, 才算是真正進(jìn)入閱讀的層次.

在檢視閱讀中, 應(yīng)該做結(jié)構(gòu)筆記(structural note-making), 在這一階段, 需要回答的問(wèn)題是: 第一, 這是什么樣的一本書(shū)? 第二, 整本書(shū)在談的是什么? 第三, 作者是借著在怎樣的整體架構(gòu), 來(lái)發(fā)展他的觀點(diǎn)或陳述他對(duì)這個(gè)主題的理解?

在分析閱讀中, 應(yīng)該做概念筆記(conceptual note-making), 在這一階段, 你需要就書(shū)的準(zhǔn)確性與意義做出判斷和分析, 分析作者的觀點(diǎn), 從而形成自己的觀點(diǎn) .

在主題閱讀中, 應(yīng)該做辯證筆記(dialectical note-making), 在這一階段, 你所做的筆記可能是從從好多本書(shū)中摘要而來(lái)的, 我們會(huì)再用上概念的結(jié)構(gòu), 就一個(gè)單一主題, 把所有相關(guān)的陳述和疑問(wèn)順序而列.