〇、引言
背景信息
《躍遷》這本書的作者是古典老師，他是新精英生涯公司創(chuàng)始人，是得到專欄《超級個體》的主理人，是《拆掉思維里的墻》、《你的生命有什么可能》的作者。一句話概括之就是他是個人成長領(lǐng)域的標(biāo)桿人物。
這本書是由中信出版社出版發(fā)行的，中信出版社授權(quán)易仁永澄老師領(lǐng)讀這本書。易仁永澄老師是幸福俱樂部創(chuàng)始人，專注于目標(biāo)管理領(lǐng)域。他領(lǐng)讀過《如何閱讀一本書》、《好好學(xué)習(xí)》、《思考，快與慢》，所以他領(lǐng)讀《躍遷》我是一定要跟著讀的。
共讀《躍遷》這本書，是從8.6開始的，一直持續(xù)到8.18讀完，共計12天。下面我要寫寫自己的一些感受，之所以要寫下來，是因為永澄老師說過，能寫出來，輸出出來，知識才真正變成自己的。而且本著積極主動、作品聲音、利他主義的原則，我想把好東西分享給大家，希望在某一個瞬間你看到我的文章，能意識到：哦，原來我們的時代已經(jīng)不同了，原來我們的世界可以這樣來解讀。
一、讀書感受
先放大招，這是本書所有概念的結(jié)構(gòu)圖。
如果你能看懂上圖，說明你真的懂了這本書主要講了什么。因為你已經(jīng)將這本書系統(tǒng)化，用古典老師的話說就是變成你的知識晶體了。如果你看不懂，最好的方案是投入時間還有一小部分金錢，去好好聽聽永澄老師的解讀。那有沒有退而求其次的方案，有，看看我讀書的感受和分析吧。不過，我必須提醒你的是，你從我這兒更大可能得到的只是啟發(fā)感。
本書的主題
一句話概括就是在萬物互聯(lián)的時代，我們怎么實現(xiàn)躍遷式成長，即少做多得。
作者是怎么講的
古典老師自己是這樣說的，第一章談網(wǎng)絡(luò)、人工智能對于學(xué)習(xí)方式、思考方式和競爭力的改變，及人類是如何通過“外包大腦”完成一次次的進(jìn)化。第二章談如何做好選擇，培養(yǎng)競爭力的高手策略。第三章談如何解決關(guān)于學(xué)習(xí)的焦慮。第四章談如何看懂和理解世界的技術(shù)，即“破局”，這章是本書的重點，也是認(rèn)知難度最大的一章。第五章談高手的內(nèi)在修煉。
本書的結(jié)構(gòu)是什么樣的？
本書共五個章節(jié)，各自獨立又相互聯(lián)系，其中第四章是基礎(chǔ)，即看懂局，然后破局。這是底層技術(shù)，有了這個才有一之三章的思考。永澄老師高度概括了這本書：
? 一個策略，解決兩大時代痛點
? 五章內(nèi)容，解決七個核心問題
? 四大知識源頭，八個高手工具箱
? 每章核心知識點，請見每章結(jié)尾“躍遷時刻”
哪些部分對我很有價值
對我最有價值的就是古典老師說的破局思維，因為我們在現(xiàn)實生活遇到的那些無法解決的問題，都是因為我們被困在局里，回路里，只有破局，只有跳出系統(tǒng)才有可能解決問題。很多時候因為我們被困住了，我們會有情緒的，而陷在情緒里是很難跳出來的，但一旦跳出來，問題就能從根本上得到解決了。人生就是一個不斷破局的過程。
本書跟我什么關(guān)系
我一直有一個特別想解決的問題，所以在看書的時候我也會思考，書上有沒有可以解決我的問題的思路啊之類的。帶著這個問題去讀，讓我更了解了自己的問題，也有了解決問題初步的思路，這就是系統(tǒng)思維的力量。
接下來你準(zhǔn)備參考做哪些事情
再次放出一個大招，群里偉誠小伙伴整理的工具箱，可以選擇里面的某個工具方法進(jìn)行實踐，供參考http://www.itdecent.cn/p/83b5017b08b4
而我準(zhǔn)備做的事是就我想解決的方向提問題，建立我的問題清單。
二、活動參與感受
說實話，我對自己這次參與共讀活動的評價并不高，我有拖延，有抵觸情緒，等等，總之就是狀態(tài)不佳，但這依然不影響我對這次活動的高評價，因為即使我狀態(tài)不佳，我依然從中收獲良多。
我之所以參加這次共讀《躍遷》，是因為我之前參加了共讀《思考，快與慢》，那可真是數(shù)次刷新了我的認(rèn)知。所以永澄老師領(lǐng)讀《躍遷》，我毫不猶豫就參加了。參加這次活動我的初心就想試試自己能不能也實現(xiàn)一次躍遷，而在共讀活動中，我覺得自己雖還算不上躍遷，但提高卻是實打?qū)嵉?。第一個是系統(tǒng)思維，我現(xiàn)在遇到事情會先想想input是什么，output又是什么？system會包含什么元素，元素之間的關(guān)系大致是怎樣的，系統(tǒng)的功能又是什么？通常經(jīng)過這樣的分析，立馬感覺事情清晰了很多。是為最大的感受和收獲。而第二個感受則是，冪律分布，就拿這次共讀《躍遷》來說，即使這么好的活動，我們的參與度，我們的輸出率，依然符合冪律分布，我看小鵝通顯示報名人數(shù)是2500+人，但真正認(rèn)真參加活動，認(rèn)真輸出作品的，有多少人呢，這個數(shù)字我沒有，但以加入qq群的人數(shù)來看，估計不會超過200人，二八法則啊。真的應(yīng)了那句話，以大多數(shù)人努力程度之低，根本輪不到拼天賦。
而最后一個則是活動里邀請了4位大咖嘉賓，他們的分享也很精彩，結(jié)合他們自身的經(jīng)歷，感覺特別真實，而且打開了看待躍遷的另外一個視角。12天的課程加4位大咖嘉賓分享，很多小伙伴感慨，一節(jié)課就值回票價，真是誰參加誰知道啊。比如下面這張圖就來自劉哲濤老師的PPT
（我的朋友們，你看我寫了這么多，你會認(rèn)真看嗎？即使我告訴了你，系統(tǒng)思維是高手的暗箱，你會信嗎？）
有句老話叫聽人勸吃飽飯，你愿意來學(xué)習(xí)一門關(guān)于躍遷的技術(shù)嗎？掃碼來吧！誠摯推薦！
三、我的閱讀作品
20170807共讀《練就高手“破局”思維（解讀第四章）》
金句匯總
20170806領(lǐng)讀《躍遷》序言金句
20170807領(lǐng)讀《躍遷》第四章金句
20170808大咖分享之劉哲濤金句
20170810大咖分享之宋宣金句
20170811《躍遷》第一章金句
20170812《躍遷》第二章金句
20170814大咖分享之蔡壘磊金句
20170815領(lǐng)讀《躍遷》第三章金句
20170816大咖分享之XDite金句
20170817領(lǐng)讀《躍遷》第五章金句
20170818領(lǐng)讀《躍遷》整體回顧金句
從零開始制定我的躍遷1.0版
四、致謝
我首先想感謝永澄老師，是老師的解讀讓我更深刻的理解了這本書，感謝古典老師及這本書，感謝所有的小伙伴，也感謝自己沒放棄
五、結(jié)語
簡單明了一句話，好好實踐，好好學(xué)習(xí)，來一次躍遷吧。
