怎樣走進學(xué)生的心里？魏智淵給出最重要的建議是走在問題前面。教育中的絕大部分問題，至少80%的問題都可以提前預(yù)測到并加以排除。之所以沒有排除有兩個原因：一是這件事在我們心中的重要程度還不夠；二是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的職業(yè)習(xí)慣。如果我們不是帶一個班級，而是駕馭一下飛機，那么你一定會走在問題前面，因為一旦出現(xiàn)問題，可能死無葬身之地，重要的時刻甚至生死攸關(guān)的時刻，我們會集中注意力反復(fù)檢查。

職業(yè)習(xí)慣是解決問題的關(guān)鍵，尤其是諸如遲到不交作業(yè)、教室衛(wèi)生臟亂差等常規(guī)問題是靠職業(yè)習(xí)慣解決的，而不是靠暮醒靠講道理解決的。習(xí)慣本身意味著程序和標(biāo)準(zhǔn)。你持之以恒的堅守它，最終，它會成就你。我在講座中講過天賦和努力的關(guān)系，而在天賦和努力之間決定性的因素實際上是習(xí)慣。因為習(xí)慣決定了你的生命在怎樣的平臺上運行，我們大部分的工作都不依賴于創(chuàng)造性，而是依賴于自動化水平及習(xí)慣。

另一個建議是把自己當(dāng)成學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成老師。說白了就是要有同理心同情心。據(jù)說每5個中學(xué)生中就有一個孩子考慮過自殺的問題。教育不只有對錯，對錯之下，有著海洋一般廣闊但暗黑的潛意識空間，這就是孩子對于世界老師以及自我的感受。因此站在孩子的角度去思考和感受問題特別重要。首先得是站在學(xué)生的角度思考問題，把學(xué)生當(dāng)成我們的老師，通過改變自身去不斷地影響學(xué)生。我們的確在教育孩子，但是更為根本的我們必須學(xué)會和孩子共同生活，只有在共同生活的基礎(chǔ)上，我們才有可能成為學(xué)生的同行者和導(dǎo)師。