第二章科學方法

●科學方法以實證為基礎，要求系統(tǒng)的、控制的觀察。

●科學家在實施一項實驗時對實驗對象的控制最為嚴格，在實驗中，研究者操縱自變量以確定它們對行為的影響。

a研究者為了確定什么因素影響行為而控制或者操縱的因素被稱作自變量。

b因變量是對行為的測量，用來評估自變量的效果。

●科學報告是客觀、無偏的;使用操作性定義可以促進概念的準確交流。

a科學報告要盡量無偏和客觀，檢查一個報告是否無偏的一個可接受的方法是，報告是否被一個以上的獨立觀察者證實。

b操作定義：僅根據(jù)可觀察的程序來解釋概念，該程序是用來產(chǎn)生和測量概念的。例如智力可通過紙筆測驗的方式來進行操作定義。

●科學儀器準確且精細，物理測量和心理測量應該可信且有效。

a效度是指測量的"真實性"。構(gòu)念的有效測量是測量了人們想要測量的東西。

b測量的信度是指測量的一致性。

●科學方法的目的/任務

a描述：心理學家試圖描述事件和變量之間的關系;很多時候研究者用一般規(guī)律研究法和定量分析法。

b預測：相關關系允許心理學家對行為和事件做出預測，但不允許心理學家推斷引起這些關系的原因。

c解釋：心理學家理解一個現(xiàn)象的原因需要滿足三個條件∶共變、時序關系，以及排除其他貌似真實的可能原因。

實驗方法就是研究者操縱自變量以確定其對因變量的影響，研究者可借此建立時間序列關系并清晰地確定共變趨勢。

如果研究中沒有混淆因素，那么就可以排除其他貌似真實的可能原因。研究者嘗試對研究結(jié)果進行推廣，以使其研究發(fā)現(xiàn)可以描述不同的總體、情境和條件。

d應用：在應用研究中，心理學家運用他們的知識和研究方法改善人們的生活;心理學家進行基礎研究是為了獲得有關行為和心理過程的知識，以及對理論進行檢驗。

●假設是指對現(xiàn)象試探性的解釋，可檢驗假設有非常明確的概念（操作性定義），這些概念均為非循環(huán)定義的概念，并且均可被觀察。

●科學理論的建構(gòu)和檢驗

a科學理論是按邏輯組織起來的一組命題，用來定義事件、描述事件間關系和事件的發(fā)生過程。

b成功的科學理論能夠?qū)嵶C知識進行概括，通過提出可檢驗的假設，對研究進行引導并且能通過嚴格的檢驗。

c研究者通過判斷理論的內(nèi)部一致性、檢驗理論過程中是否出現(xiàn)假設的結(jié)果，以及基于嚴密的解釋能否做出明確的預測等方面對理論進行評價。

d中間變量在心理學理論的發(fā)展中至關重要。