今天想寫的一篇文章要從一個成語說起。熟能生巧這個詞我想對于大部分國人來說都不陌生。這個詞就是告訴我們，多去練習(xí)就可以把一件事情做的很好。在學(xué)習(xí)上也是這樣的道理，一種同類型的題目多練習(xí)幾次就可以就可以更好更快的解答。這是合乎邏輯的而且也很好理解。就這個疑惑是我到了德國之后產(chǎn)生的，因為就也分人吧，正好教我數(shù)學(xué)的老師就不是很認(rèn)同一種題寫好幾遍，就他挑不管是課堂練習(xí)題，還是少得可憐的課后作業(yè)題都非常細(xì)致。同類題絕對不會寫超過三次。就和這的其它老師比，做的題目也是少的。但是這樣其實(shí)也會造成一些狀況，比如說很明顯的一點(diǎn)就是德國學(xué)生做題特別慢。但是這一點(diǎn)也不能說是問題，因為這些數(shù)學(xué)題在我們未來的漫漫人生路上確實(shí)也不太有用，所以似乎也不需要太熟練。這也是有一定道理的，畢竟過度的題海戰(zhàn)術(shù)其實(shí)就是所謂內(nèi)卷。大家都在比誰更熟練，比誰做的題多。一個人想比過一個人，原本只需要一天學(xué)習(xí)八小時就可以取得理想的成績，現(xiàn)在需要一天學(xué)習(xí)12個小時才能取得理想的成績。這確實(shí)在某種意義上是國內(nèi)教育內(nèi)卷化的現(xiàn)狀。但是過于不熟練的答題狀態(tài)我覺得也不太理想化，因為既然花時間學(xué)了，就還是應(yīng)該稍微熟練一些為好。即使不談多么熟練，好歹也要說得過去。這就又回到了中庸之道。熟能生巧很重要，但是恰到好處的收手也很重要。既不過度內(nèi)卷，也把事情做的大差。于我而言，這不僅應(yīng)該是學(xué)校的追求，也應(yīng)該是我們當(dāng)今社會的理想方向。最后希望每一個人都可以因為恰到好處而充滿幸福感與充實(shí)感。