今天是6.1，周三。清晨寧?kù)o，天色明亮，氣溫明顯升高。早上約五點(diǎn)多已睡醒，起身洗漱后六點(diǎn)十分，便匆匆騎電動(dòng)車趕往學(xué)校。
清晨，騎行在鄉(xiāng)村小道上，一陣陣少有的涼氣撲面而來。在路兩邊麥田里，麥穗也全黃了，己有一些田地開始收割，大多用收割機(jī)，但也有一些勤勞的農(nóng)民收割了邊角地的麥苗，還將麥穗放在了鄉(xiāng)村道路的中央，過往車輛不得不壓一遍而過。這麥桔桿滑滑的，騎快了易跌倒，不得不讓人減速慢行而過。
約15分鐘后，我便騎車來到學(xué)校南大門前。學(xué)校門口有音響專門播報(bào)"兩個(gè)重要提醒″，經(jīng)過師生皆能聽得清楚明白。同學(xué)們每天進(jìn)出校門皆受此提醒影響，早己能自覺列隊(duì)進(jìn)入校園內(nèi)到達(dá)測(cè)溫棚。
我停車后，經(jīng)測(cè)溫棚進(jìn)入到校內(nèi)，sys已在測(cè)溫電腦前，我先查看測(cè)溫用電腦稍。后又回到南大門處，檢查、疏導(dǎo)排隊(duì)入校的學(xué)生，讓學(xué)生盡可能排成隊(duì)進(jìn)入到校內(nèi)測(cè)溫棚。今日檢查發(fā)現(xiàn)，有兩三個(gè)學(xué)生騎、坐電動(dòng)車未戴頭盔，我則當(dāng)場(chǎng)批評(píng)教育，并拍照發(fā)給其班主任，要求加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
早上7點(diǎn)，我去食堂用餐。用餐間隙，我便開始關(guān)注區(qū)局fy工作群中重要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)已有相關(guān)的信息等，我閱看后，便一一上傳到學(xué)校工作群中。同時(shí)，我還發(fā)出每日有關(guān)"三史″的申報(bào)提醒，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律要求。
用餐畢，路過食堂一樓東北角，已有工作人員在此忙著收貨、驗(yàn)貨，我稍看了一下，便匆匆趕到辦公室。好在作業(yè)昨晚己批閱，我將上課內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)案并對(duì)照課本，又溫習(xí)鞏固了一遍。
我提前到十班上課，本節(jié)內(nèi)容主要為評(píng)講鞏固練習(xí)及講授《糖類，蛋白質(zhì)》前者花了不到十分鐘。但新授內(nèi)容，課本上雖安排了兩個(gè)章節(jié)，但因是必修內(nèi)容，難度也不大。我從日常生活中"人是鐵，飯是鋼″入手，引出人體所需六大營(yíng)養(yǎng)；又從日常食物含有的營(yíng)養(yǎng)成分，而展開本節(jié)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，由葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的物性以及分子式等探討開始，著重介紹了葡萄糖的重要性質(zhì)、作用(血糖、銀鏡反應(yīng)、費(fèi)林反應(yīng)等應(yīng)用)。最后，我以一條淀粉水解程度的實(shí)驗(yàn)以鞏固本節(jié)新授內(nèi)容。同時(shí)，還以由淀粉到生或醋酸的幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式，闡明了有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)及應(yīng)用。
而十一班主要是講評(píng)講試卷。于是，我精選了幾條選擇題及一些填空題，著重于問題的分析、方法指導(dǎo)以及解決問題的一般性方法的強(qiáng)化。尤其是涉及到計(jì)算的問題，我頗有感慨:有近一半學(xué)生則不寫，令人痛惜；計(jì)算題按步賦分，能寫多少則盡力寫多少，但實(shí)際情況并不理想。
下課以后，先在化學(xué)組辦公室內(nèi)了解本次假期作業(yè)安排，放假前結(jié)束新課，假期作業(yè)1一4及綜合練習(xí)一份，相當(dāng)于4個(gè)小專題的復(fù)習(xí)鞏固，我頗感滿意。讓人欣慰的是，未等我吩咐，兩個(gè)班的課代表皆已將作業(yè)發(fā)放到位。
在我回五樓辦公室的路上，忽看見fzr，提及學(xué)校外南教師宿舍樓前的垃圾，因有人不自覺，隨意亂扔雜揚(yáng)，導(dǎo)致清理困難。為此，前一住戶老太數(shù)次打電話給我，反應(yīng)相關(guān)問題。我要fzr找人協(xié)調(diào)解決，最好張貼公告以讓大家知曉。無奈之下，我又短信回復(fù)這老太:大家皆要自覺，共同協(xié)商解決！
后來，yp電話告知我，后天gs與兄弟一樣皆不放假。經(jīng)與zxz確認(rèn)，我立即聯(lián)系到區(qū)局ckz及公道衛(wèi)生院的cyz等人，將有關(guān)報(bào)表重新填報(bào)，協(xié)調(diào)后將hs檢測(cè)等工作進(jìn)行了重新安排。
我回到五樓辦公室內(nèi)，先向zj老師當(dāng)場(chǎng)詢問:今日是否有師生漏檢？是否家長(zhǎng)從市外返揚(yáng)等？待情況全部確定好以后，我在學(xué)校工作群中發(fā)出當(dāng)日的hs檢測(cè)工作安排及相關(guān)人員hs檢測(cè)的通知。我還據(jù)區(qū)局最新的相關(guān)工作要求，與公道政府的Xkz及衛(wèi)生院Cyz等人協(xié)商，以確定將6.3-6.6間的hs檢測(cè)工作安排，上傳給區(qū)局及鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并將相關(guān)通知先擬訂好！
因?yàn)榻裉焓莄zs上網(wǎng)填報(bào)志愿的第二天，此正是學(xué)校zs宣傳工作的關(guān)鍵期、敏感期。故需時(shí)時(shí)密切zs工作群，還與各zs點(diǎn)生源地校的負(fù)責(zé)人密切聯(lián)系溝通，以了解最新動(dòng)態(tài)。
午餐后，我立即來到學(xué)校hs采集場(chǎng)的入囗處，今日人員數(shù)目一般般，有近五百多人參加，專門安排了兩臺(tái)組，以盡最大限度減少對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響。當(dāng)我進(jìn)入到場(chǎng)地時(shí)，入囗處己經(jīng)有不少高一學(xué)生列隊(duì)正在進(jìn)入。臨近結(jié)束，我要預(yù)備登記在工作群中提前發(fā)出通知，我與其一同電話通知等。當(dāng)看見統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與清點(diǎn)數(shù)據(jù)一致時(shí)，我方才放離開。
回到五樓辦公室內(nèi)，學(xué)校LXz及我和zq坐在一起，對(duì)照四星復(fù)審提交材料要求，共同研究如何去區(qū)局、市局履行相關(guān)程序。
中午稍息二十分鐘至一點(diǎn)半，我與j、t等(參加應(yīng)急演練)兩位老師同去市區(qū)開會(huì)。乘車過程中，我們由人教版教材的"ct″談起，話題圍繞rb這個(gè)鄰居國(guó)的方方面面，我也滔滔不絕的談到了個(gè)人在那所見所聞及所思。在此，我表示，當(dāng)前，我們應(yīng)客觀公正認(rèn)識(shí)問題，前事不忘后事之師，人不犯我我不犯人。
當(dāng)我來到區(qū)局辦公樓，在等電梯時(shí)，正好遇見sjz陪同前來開會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)也要坐電梯，心中不免竊喜。我今天來開會(huì)，還有另一重要任務(wù)，四星復(fù)審材料的簽字蓋章，sjz正是簽字的領(lǐng)導(dǎo)。我一直密切的關(guān)注他，當(dāng)其得閑在會(huì)場(chǎng)坐定時(shí)，我立即前去拿出原始資料并請(qǐng)他簽字。
我提前來到區(qū)局會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，按指定位置就坐，在桌子上收了若干會(huì)議資料及有關(guān)獎(jiǎng)狀，會(huì)議由zfb的yzr主持。區(qū)局五位ld先后作主題發(fā)言，布置相關(guān)工作，突出工作的重點(diǎn)及要求。最后，區(qū)zf的兩位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，突出工作意義及紀(jì)律性要求等。
會(huì)議結(jié)束后，我立即來到區(qū)局辦公室，找到zzr當(dāng)面提交材料，說明情況后，請(qǐng)其蓋章。我又立即乘車前往市局jjc，在門口履行相關(guān)程序后來到j(luò)jc，再請(qǐng)專門負(fù)責(zé)此事的ccz，由其履行下一個(gè)程序的簽字蓋章等。過了不到十分鐘，問題基本解決。
我興沖沖的與市局的cds聯(lián)系，正巧的是，此時(shí)他正有空，熱情邀我到其辦公室坐坐。我來到他那里，大家相見分外高興，面對(duì)面交流溝通了若干工作及生活方面的事。我們一起約好，待其子gk后再相聚！
我又乘車回到學(xué)校，回到辦公室內(nèi)，將相關(guān)材料穩(wěn)妥的放好后，我方才放心而騎電動(dòng)車回家。
到家便用開始用餐，晚餐后，我與妻子在客廳坐下來，共議父親七十壽辰辦酒席的事，我們的諸多意見一致，我將各戶親戚一一記錄在紙上。妻子打電話了解相關(guān)的事宜，我則在旁邊一一打電話請(qǐng)客，家里正常有人情來往的親戚共有近二十戶。
