? 孩子今年初二結(jié)業(yè)，暑假到來(lái)。本來(lái)該歡欣喜悅地放松了?？衫蠋熞笊涎a(bǔ)習(xí)班，講新初三課。如若不去，開(kāi)學(xué)后暑期學(xué)過(guò)的不講了。

? 這可捏到了閨女短板一一不上補(bǔ)習(xí)班。于是天天補(bǔ)習(xí)班歸來(lái)，不是憤憤不平，就是梨花帶雨。 甚而要求我向教育局舉報(bào)。我總是順著閨女的思路一路延伸開(kāi)批下去。但最后會(huì)引導(dǎo)閨女，既然無(wú)力改變現(xiàn)狀，"既來(lái)之則安之"結(jié)語(yǔ)。?

? 這已經(jīng)是我對(duì)現(xiàn)實(shí)的最大妥協(xié)了。

? 可今早又被我家田老師的電話吵醒。又是家長(zhǎng)問(wèn)補(bǔ)習(xí)的事。這是高中放假的第三天，田老師的電話幾乎24小時(shí)在線。"我不明白現(xiàn)在的家長(zhǎng)為何如此瘋狂，你就不能直接告訴他們你不辦補(bǔ)習(xí)班，讓他們不要打擾嗎?” 這一句話竟成了導(dǎo)火索，戰(zhàn)爭(zhēng)在伏天的第二個(gè)早晨毫無(wú)預(yù)料地開(kāi)始了。?

如竹筒倒豆子，吡哩叭拉，一股腦兒全出來(lái)了。主旨是“閨女只所以不想上補(bǔ)習(xí)班，全是我這當(dāng)媽媽的思想的教導(dǎo)下產(chǎn)生的結(jié)果。全國(guó)各地包括北京，杭州的學(xué)生，哪有不上補(bǔ)習(xí)班的。”我不想爭(zhēng)辯。因?yàn)槲彝耆澩|女的想法，甚而鼓動(dòng)她去反叛。我只有一句話"你可以教導(dǎo)她，你是她父親。"

一句話就讓戰(zhàn)爭(zhēng)息滅，關(guān)門而去。

? 我捏到了田老師的"七寸"，一天24小時(shí)撲在他自己教學(xué)工作上的人怎有時(shí)間教化自己的孩子。

? ? "我用自己的行為教導(dǎo)了她"，關(guān)門后田老師的余音一半留在了屋內(nèi)。聽(tīng)起來(lái)有些底氣不足。

? 而靜默后的我，難道底氣就足嗎?心里向往追求靈魂的自由，卻只能甘愿被束縛在這方寸之室。美其名曰:為了家庭的和諧，為了孩子健康地成長(zhǎng)。?

? 孩子，? 成長(zhǎng)就是修剪過(guò)長(zhǎng)的羽翼!?

? 成人，修為就是隱藏自己的翅膀!?

?