這幾年，我越來(lái)越從孩子給我的生命反饋中，感受到教育的價(jià)值和幸福。

從2009年當(dāng)老師到現(xiàn)在，已經(jīng)17個(gè)年頭了。這十多年，他們有的已經(jīng)成家立業(yè)，有的還在讀研究生，有的剛上大學(xué)，也有很多正在上著高中、初中，還有一些不上學(xué)的，正在社會(huì)上闖蕩。

無(wú)論怎樣，我唯一值得欣慰的是自己始終堅(jiān)持公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)?nèi)ヅu(píng)他們，我更關(guān)心的是，在我的班級(jí)里他們能不能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，能不能找到自己的興趣點(diǎn)，并堅(jiān)持把它變成自己的熱愛(ài)。同時(shí)，我對(duì)他們做事做人的品德有很高的要求。

所以這些年來(lái)，特別是這幾年，孩子們長(zhǎng)大之后，回想起小學(xué)時(shí)我對(duì)他們的教育，給我的積極反饋越來(lái)越多。他們說(shuō)非常感謝我當(dāng)時(shí)的教導(dǎo)，溫暖了他們。這讓我欣慰，也更加堅(jiān)定了我的教育理念和信仰。

昨天，兩個(gè)丫頭聯(lián)系我，給我發(fā)來(lái)了生日祝福的微信。我下課后看到，當(dāng)時(shí)一愣，看了一下日歷，原來(lái)真的是我的生日。

人生轉(zhuǎn)眼過(guò)半，今年我正好40周歲了。從23歲當(dāng)老師到現(xiàn)在，我送走了2000多名畢業(yè)生。這兩個(gè)孩子是我在2009年剛開(kāi)始工作時(shí)教的學(xué)生，我教了她們兩年。那兩年，我給他們過(guò)生日，寫(xiě)生日祝福信，陪他們度過(guò)了愉快的童年時(shí)光。

這兩個(gè)丫頭是非常懂得感恩的孩子。從小學(xué)畢業(yè)之后，每一年我過(guò)生日，她們都像約好了一樣，給我發(fā)來(lái)祝福短信，過(guò)年也會(huì)發(fā)。

現(xiàn)在，兩個(gè)丫頭都當(dāng)了老師——一個(gè)考到了臨沂當(dāng)老師，一個(gè)在日照的一所幼兒園當(dāng)幼師。我由衷地為她們感到驕傲和高興。

我在想，那短短兩年的時(shí)光，或許真的在她們心中種下了一顆當(dāng)老師的種子。因?yàn)樗齻兏惺艿?，?dāng)老師可以如此精彩，如此充滿生命的朝氣和活力。

所以，當(dāng)她們發(fā)來(lái)生日祝福的時(shí)候，我也回復(fù)了她們：希望她們以后的工作和生活中，都能平平安安、開(kāi)開(kāi)心心的。

我對(duì)現(xiàn)在所有孩子的最大心愿，不是他們考上什么好大學(xué)，而是希望我教的每一個(gè)孩子都能平安健康地長(zhǎng)大，都能在以后的工作生活中找到自己的生命價(jià)值和幸福。

當(dāng)一個(gè)幸福的普通人，是我教育最大的向往。努力把每一有能力的孩子培養(yǎng)得更出彩，讓他們?nèi)閲?guó)做貢獻(xiàn)；而對(duì)于那些沒(méi)有學(xué)習(xí)能力或機(jī)遇的孩子，平平安安、健健康康，也是一種幸福。

這幾年，無(wú)論有多少孩子回來(lái)跟我聊天，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)他們的現(xiàn)狀、生活狀態(tài)、工作學(xué)習(xí)狀態(tài)。我從來(lái)不會(huì)去想他們現(xiàn)在站在人生的什么高度上去評(píng)價(jià)他們，考上大學(xué)和考不上大學(xué)，并沒(méi)有那么大的區(qū)別。

人生最重要、最關(guān)鍵的，是那種對(duì)自我生命的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可。當(dāng)他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值、認(rèn)可自己生命的意義時(shí)，就更容易找到自己的熱愛(ài)，在平凡的崗位上努力奮斗。每一個(gè)人，都可以成為那個(gè)最喜歡、最認(rèn)可、最優(yōu)秀、最幸福的自己。

我想，我會(huì)滿懷這樣的信仰和期待，祝福我教過(guò)的每一個(gè)孩子，也祝福全天下所有的孩子。

愿每一個(gè)孩子，都能平安長(zhǎng)大，找到自己的熱愛(ài)，成為幸福的普通人。而這，就是我最大的教育幸福。

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