2021-01《自卑與超越》的讀書報(bào)告
一、書名:《自卑與超越》
二、著者:阿爾弗雷德·阿德勒 ,譯者:馬曉娜
三、出版社:北京聯(lián)合出版公司
四、作者背景
阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870-1937),奧地利精神病學(xué)家,現(xiàn)代自我心理學(xué)之父,與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀(jì)三大心理學(xué)家,他是弗洛伊德的學(xué)生之一,也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對(duì)弗洛伊德心理學(xué)體系的心理學(xué)家。

他因有關(guān)自卑情結(jié)的論述而知名于世,將精神分析由生物學(xué)定向的本我轉(zhuǎn)向社會(huì)文化定向的自我,著有《自卑與超越》(1932年)、《個(gè)體心理學(xué)的理論與實(shí)踐》(1919年)等著作,對(duì)后來西方心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。
五、寫作背景
《自卑與超越》出版時(shí),阿德勒62歲,處于個(gè)人思想境界和學(xué)術(shù)理論的巔峰,也即將邁入生命的終點(diǎn)。從他的童年經(jīng)歷中,就會(huì)對(duì)他的理論有更深入的理解。
阿德勒在六個(gè)兄弟姐妹中排行老二,從出生起就患有佝僂病,直到四歲才會(huì)走路,從小體弱多病,無法進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)。
剛上中學(xué)時(shí),由于數(shù)學(xué)不好被老師認(rèn)為是差等生,被建議去當(dāng)一名制鞋工人。直到一次偶然機(jī)會(huì),解開了一道連老師也頭疼的數(shù)學(xué)題,成為班上的優(yōu)等生。
阿德勒妻子來自俄國(guó),育有三女一男,婚姻和家庭也為他提供了素材。
六、作品解讀
?這本出版了快90年的書之所以被稱為精典,因?yàn)楹芏嗵岱ㄓ袆潟r(shí)代的意義。英文書名:what life could mean to you 跟第一章節(jié)的內(nèi)容基本一致,全書共12章節(jié),核心章節(jié)是第3章節(jié)——自卑與超越。
其實(shí),書不一定從頭讀到尾,每個(gè)人可以根據(jù)自己的需要選擇開始章節(jié)。這本書,我是先看的前言和第三章。孩子處在叛逆期的可以重點(diǎn)看第八章――青春期,教師可以重點(diǎn)看第七章——學(xué)校的影響,法律相關(guān)人員可以重點(diǎn)看第九章——犯罪與預(yù)防,等等,不一而足。
阿德勒提出自卑感是人類文化的基礎(chǔ)。自卑可以分為三種,一是嘩眾取寵式自卑,二是言不由衷式自卑,三是沉默寡言式自卑。自卑感像發(fā)動(dòng)機(jī),優(yōu)越感像火車頭,共同引領(lǐng)人類前進(jìn)。
阿德勒認(rèn)為人生的真諦在于奉獻(xiàn)與合作。兒童發(fā)展到五歲便開始形成固定的行為模式。身體缺陷、被溺愛或者被忽視的兒童最容易形成錯(cuò)誤認(rèn)知信念。
作為父母來說,母親在孩子生命中扮演的角色最為重要,如果孩子和母親之間的合作關(guān)系建立不好,其他一切的生活都將無法正常開展。父親對(duì)于孩子的影響很大,許多孩子一生中都將父親視作偶像來崇拜,或視作敵人來對(duì)抗。父親應(yīng)該承擔(dān)好丈夫、好父親、好公民的責(zé)任,教會(huì)孩子處理好工作、愛情和友誼三個(gè)大的人生問題。
雖然現(xiàn)行教育制度下,學(xué)生之間竟?fàn)幋笥诤献?,教師還可以幫助孩子,將他們錯(cuò)誤的行為習(xí)慣或生活模式糾正過來。
童年時(shí)期的壞習(xí)慣和成年后的失敗有著必然的聯(lián)系。如果失管,會(huì)出現(xiàn)完全不關(guān)注他人的孩子或被寵壞的孩子,表現(xiàn)出失去社會(huì)興趣、不愿負(fù)責(zé)任、不關(guān)心他人等特點(diǎn),當(dāng)遇到人際關(guān)系、職業(yè)、感情問題,會(huì)迷茫和失敗,甚至導(dǎo)致犯罪。
阿德勒否定了弗洛伊德提出的遺傳或者性壓抑決定性格的觀念,認(rèn)為自卑是有希望被糾正的。通過分析判斷哪些行為是自卑的表現(xiàn),患者的潛在愿望是什么,患者的哪些早期經(jīng)驗(yàn)造成了現(xiàn)在的錯(cuò)誤反應(yīng)模式,然后向患者指出錯(cuò)誤所在,鼓勵(lì)其建立正確的反饋模式——即通過“合作”,培養(yǎng)出對(duì)于他人的興趣和奉獻(xiàn)合作的精神。
六、讀后感
跟一般的心理書相比,這本書沒有枯燥的道理和生澀的名詞,對(duì)于作者堅(jiān)持的觀點(diǎn),用了很多案例,很有可讀性。但是從書的內(nèi)容上看,前后有很多重復(fù)的地方,感覺描述有些啰嗦。作者由于當(dāng)時(shí)年代所限,對(duì)同性戀、子女等問題也有些認(rèn)知不全面的地方。