? ? ?王老師《Unit2 I'll help to clean up the city parks》這堂閱讀課是一堂精彩的閱讀示范課。本節(jié)課優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、良好的教師素質(zhì)、扎實有效的課堂效果，以及學(xué)生的積極參與都讓這堂課格外生動！

? ? ? 課前熱身活動活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀前環(huán)節(jié)，通過預(yù)測圖片，調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣?？焖匍嗠A段，要求學(xué)生歸納段落大意，讓學(xué)生對文章有了整體理解。細(xì)讀部分通過問題、填空等多種形式教會學(xué)生抓去關(guān)鍵信息，同時通過卡片和關(guān)鍵詞逐步構(gòu)建思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生深層次把握課文。讀后讓學(xué)生通過思維導(dǎo)圖復(fù)述課文，鍛煉了學(xué)生的記憶和構(gòu)圖能力。本節(jié)課最后落實到寫作上，教會學(xué)生寫 感謝信，對本堂課所學(xué)知識進(jìn)行了升華。結(jié)尾王老師結(jié)合母親節(jié)對學(xué)生進(jìn)行了恰到好處的情感教育。本節(jié)課突出的一點就是強調(diào)了閱讀的整體閱讀和感受，而不是單純的將一篇有血有肉的課文進(jìn)行肢解，失去了文章本身的意義。本節(jié)課另一個亮點就是小組合作搞的扎實有效，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生確實在合作和思考，而不是流于形式。整堂課下來，感覺一節(jié)課如行云流水，水到渠成，相信學(xué)生們都會有所收獲。

? ? ? ?結(jié)合本堂課的一些收獲，我在以后的授課中也要從以下方面好好努力。首先，充分備課，充分備課就是延長了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，聽力課就要充分聽，閱讀課就要充分閱讀，同時結(jié)合中考考點，去掉不重要內(nèi)容，強調(diào)重點內(nèi)容。其次，合理安排授課時間，減少教師授課時間，把更多的時間還給學(xué)生。再次，充分利用和發(fā)揮小組合作的自主學(xué)習(xí)和討論功能，學(xué)生自己能討論會的，堅決不講；小組合作是目前來看能快速提高學(xué)生成績的最有效的方法，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率的捷徑；老師要把課堂還給學(xué)生，從一個授課者變?yōu)橛^察員和指導(dǎo)者，讓小組合作發(fā)揮他的最大價值，不要流于形式；本節(jié)課復(fù)述和寫作環(huán)節(jié)就很好地發(fā)揮了小組合作的作用，組員之間可以互相學(xué)習(xí)和傾聽，互相指正錯誤，學(xué)生可以快速發(fā)現(xiàn)錯誤并改進(jìn)。再次，通過各種任務(wù)和活動培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)生能力；如本節(jié)課就很好地教會了學(xué)生利用構(gòu)建思維導(dǎo)圖并同時利用思維導(dǎo)圖復(fù)述課文；讀完文章，又讓學(xué)生學(xué)會了寫感謝信，同時進(jìn)行感恩的情感教育，一舉兩得。最后，要重視文章的整體閱讀，不要簡單的將其分解，忽略了文章本身的思想和優(yōu)美，要遵循整體-部分-整體的原則進(jìn)行閱讀課的教授。總而言之，要想提高學(xué)生成績，我們需要抓基礎(chǔ)、重實效、塑能力。正如那句話所說：英語學(xué)習(xí)從來不缺方法，缺的是堅持不懈的努力和一如既往的堅持，以后的工作中，我將備好每節(jié)課，在點點滴滴中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。