明星和媽媽的美好時(shí)光：
媽媽已經(jīng)有一男孩一女孩了，可以說(shuō)十全十美了，可懷孕了，又趕上計(jì)劃生育，她沒(méi)有放棄明星，而是把她安全的帶到人世間。
懷孕期間被計(jì)劃生育組查出來(lái)，父母公職，工作可能都沒(méi)有了。特別是媽媽這么愛(ài)爸爸，堅(jiān)決不會(huì)給爸爸拖后腿的，懷孕了還是老師一直上課，還要顧忌別人的猜疑，媽媽其實(shí)做了很多的付出和努力，為了這個(gè)錦上添花的寶貝，她也忍受了許多，工作上的壓力，自身生理心理上的各種調(diào)節(jié)，但這些，比起將要出生的新生命，對(duì)媽媽來(lái)講都不算什么，只要孩子健康平安出生就是媽媽最大的心愿。媽媽含辛茹苦還把孩子撫養(yǎng)到2歲，這期間對(duì)明星的撫養(yǎng)和照顧，也是做到了每一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該做的一切。
明星在外婆家7歲回來(lái)后，大公主脾氣，媽媽可是老師啊，還是班主任，完全可以指責(zé)教訓(xùn)的，但是沒(méi)有，是“討好”明星，媽媽內(nèi)心或許對(duì)明星有內(nèi)疚，更多的是有執(zhí)著的愛(ài)，明星也討好媽媽?zhuān)拖袼约赫f(shuō)的，討好會(huì)有好處啊，小女兒和媽媽互相討好，溫馨快樂(lè)，有愛(ài)的流動(dòng)，我想回家后的明星一直沐浴在媽媽溫暖有愛(ài)的懷抱里。
一個(gè)觸不可及的家學(xué)習(xí)收獲：
老師帶著我們依然從事實(shí)、關(guān)系線、關(guān)鍵詞、主題和冰山幾方面去探索的。
1、 事實(shí)部分
一定要了解透徹，把家庭成員放在一個(gè)時(shí)代背景下，了解其對(duì)人對(duì)家庭的影響。然后對(duì)具體的事實(shí)每一個(gè)部分進(jìn)行自我提問(wèn)，進(jìn)行思考。然后設(shè)問(wèn)提問(wèn)，不要漫無(wú)目的。
關(guān)系線
二、關(guān)系線的粗細(xì)要和應(yīng)對(duì)姿態(tài)一起看，要把人背后的動(dòng)機(jī)翻譯解析出來(lái)。
本案中：爸爸媽媽分別是校長(zhǎng)和老師，對(duì)孩子應(yīng)對(duì)姿態(tài)是講道理和討好，沒(méi)有指責(zé)說(shuō)教的我成分，值得我們?nèi)シ此肌?/p>
關(guān)鍵詞
三、要轉(zhuǎn)化：原則有正負(fù)原則、遠(yuǎn)近原則、軟硬原則等。
正向的要強(qiáng)化，負(fù)向的要減輕。
本案中媽媽的關(guān)鍵詞“好強(qiáng)”，轉(zhuǎn)化為以爸爸“引以為榮”，不僅和爸爸產(chǎn)生連結(jié).也出來(lái)家庭的主調(diào)。
緊扣主題
四、本案“觸不可及的家”
明星青春期失去雙親，因?yàn)閯?chuàng)傷和痛，不愿意去觸及內(nèi)心的一些東西。明星對(duì)家庭成員的關(guān)鍵，用詞精準(zhǔn)且正向，老師直接讓明星看到事實(shí)，她的內(nèi)心存儲(chǔ)著著非常多的美好，他的情感張力強(qiáng)度也是非常大的，之所以冷淡超理智，那是自己做了一個(gè)厚厚的殼給包裹住了。一方面好的作用，免得吃虧上當(dāng)，受人欺負(fù)，保護(hù)了自己，還和姐姐青春年幼互為父母，守護(hù)保護(hù)著這個(gè)家，鍛煉了超乎常人的洞察力。一方面也把所有人都拒之千里，無(wú)法讓人接近。老師帶領(lǐng)大家把關(guān)鍵詞“敏感”，經(jīng)歷過(guò)“謹(jǐn)慎”，“思前想后”“周密”等無(wú)數(shù)詞的轉(zhuǎn)化，最終定為“警惕”，明星的情感活動(dòng)瞬間活靈活現(xiàn)，進(jìn)一步讓我們了解了明星的超理智做決策的能力和模式，也讓我們更多的了解和接納此時(shí)的明星，也更容易共情到她。
爸爸媽媽在那個(gè)年代倆人純粹的愛(ài)，給家庭奠定了溫暖的基調(diào)。老師帶領(lǐng)著明星一起一點(diǎn)一點(diǎn)去觸摸這份美好：關(guān)于和爸爸媽媽的美好，關(guān)于和姐姐的，關(guān)于和哥哥的，關(guān)于外公外婆的，關(guān)于和伯父的，關(guān)于和黨校的，一次次跌宕起伏的情感敘述中喚醒沉睡的美好，最后一次通過(guò)一首Yesterday once more（昨日重現(xiàn)），進(jìn)一步在明星心中升起這份美好，愿明星把這份份美好掛心上。
老師通過(guò)哪一個(gè)關(guān)鍵詞都能夠觸摸到核心癥狀，帶領(lǐng)大家一路向前，總能看見(jiàn)觸碰人性中最溫暖最柔軟的那一部分，讓人豁然開(kāi)朗。
本案思路是先讓明星看到現(xiàn)實(shí)的部分，再解釋冰山的，和上次案例相反，給我一種殊途同歸的感覺(jué)，老師輕松駕馭，指點(diǎn)江山，讓我心生敬意和佩服。
