距離2022年結(jié)束就剩100天了。忙碌當(dāng)下，每一個(gè)人都看似非常忙碌，工作、生活兩頭燒都恨不得一天有48小時(shí)。但時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，可為什么在相同的時(shí)間里，有的人就能做更多事、學(xué)習(xí)更多東西、獲得更多收獲呢？我想最關(guān)鍵的就是時(shí)間管理、精力管理的能力有高下之分。

對(duì)于忙碌的現(xiàn)代人來說，有效利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)是十分必要的。

有些人可能認(rèn)為碎片化學(xué)習(xí)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)也變得碎片化、閱讀碎片化?？晌艺J(rèn)為，這樣的擔(dān)憂對(duì)于碎片化學(xué)習(xí)不同的理解造成的。

在我看來，碎片化學(xué)習(xí)是利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不是說我們要把我們的時(shí)間切得很碎，或是說不重視利用大塊時(shí)間段學(xué)習(xí)。而是，當(dāng)我們的很多大塊的時(shí)間被工作、加班、帶娃等等事情給占據(jù)了之后，如果想學(xué)點(diǎn)什么、讀點(diǎn)什么，那就必須去見縫插針，好好利用起能利用的一切碎片時(shí)間。

比如，在各種等待的時(shí)間里，我們可以看一篇有意義的文章；在通勤路上，可以聽書、聽課程、聽音頻節(jié)目；在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可以看電影、電視劇、上各種課程，而在室外跑步或者暴走的時(shí)候，當(dāng)然也是打開耳朵進(jìn)行學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。

一部手機(jī)，可以吸引和轉(zhuǎn)移我們大部分的注意力，也可以為我們所用，把單純刷屏的內(nèi)容替換成有助于個(gè)人成長的內(nèi)容。

在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，如果覺得某些內(nèi)容可以為自己所用，那就順手收藏、加書簽、打標(biāo)記、記筆記，各種零零碎碎地把知識(shí)或者有用的信息隨時(shí)隨地存起來。

但是，光有這個(gè)收集、收藏的過程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這并不能構(gòu)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。一鍵收藏非常方便，方便到我們一鍵過后就把內(nèi)容收起來、藏好，就再也不管它了。但知識(shí)、信息都不是僅僅拿來觀賞好看的，還得和我們的工作、生活相融合，起化學(xué)反應(yīng)，變成我們自己的經(jīng)驗(yàn)的一部分。

因此，碎片化學(xué)習(xí)不是我們解決學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的全部方法，而更應(yīng)該是我們?cè)诿β档墓ぷ骱蜕钪袌?jiān)持學(xué)習(xí)的一個(gè)切入口。

我們利用碎片時(shí)間見縫插針地吸收知識(shí)、養(yǎng)分之后，要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行整理。

關(guān)于整理的環(huán)節(jié)，我們既可以利用碎片時(shí)間來做，也可以利用大段、整塊的時(shí)間來進(jìn)行。

我們需要對(duì)收藏進(jìn)來的各種信息、內(nèi)容進(jìn)行分類并打上標(biāo)簽。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，我們可以利用各種云筆記來進(jìn)行。而對(duì)于紙質(zhì)書，我想可以用抄寫、拍照掃描、甚至剪貼的方式來進(jìn)行分類整理。我們還可以利用思維導(dǎo)圖、視覺筆記等方法，把書本上有用的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過自己的轉(zhuǎn)化留存在自己認(rèn)為方便的介質(zhì)上，方便自己隨時(shí)取用。

個(gè)人認(rèn)為，分類整理實(shí)在是一個(gè)非常重要，但又常常被我們給忽視的環(huán)節(jié)。

當(dāng)我們?cè)诮o收集來的信息進(jìn)行分類、打標(biāo)簽的時(shí)候，即使一個(gè)整理的過程，也是一個(gè)二次學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)鍛煉判斷力、決策力、歸納整理的過程。

在給來源不同、涉及專業(yè)不同的各種知識(shí)進(jìn)行分類的時(shí)候，我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人說的這句話好像和另外一個(gè)人說的那句話有異曲同工之妙。這時(shí)，我們不僅可以把這兩句話放在一個(gè)知識(shí)庫里，也學(xué)到了對(duì)于一個(gè)現(xiàn)象、問題的兩種不同的表述方式，甚至有時(shí)候明明是兩個(gè)不同的專業(yè)，但是會(huì)在某一個(gè)點(diǎn)上產(chǎn)生某種聯(lián)系。

當(dāng)我們老老實(shí)實(shí)地定期對(duì)一段時(shí)期內(nèi)收集的知識(shí)進(jìn)行分類整理時(shí)，我們的判斷力、思考能力、知識(shí)遷移能力、舉一反三能力、融會(huì)貫通的能力也會(huì)漸漸提高。更不要說學(xué)習(xí)力和記憶力的。因?yàn)槿绻覀儗?duì)這些知識(shí)沒有首先做到理解的話，是很難進(jìn)行準(zhǔn)確的、甚至富有創(chuàng)意的分類的。

李敖出了名的除了他快意恩仇的文章之外，還有博覽群書和博聞強(qiáng)記。他搜集資料、整理資料和利用資料的能力可謂驚人。在那個(gè)沒有電腦的年代里，李敖的大腦比起電腦有過之而無不及。無論是寫文章、準(zhǔn)備節(jié)目還是面對(duì)訴訟，甚至“罵人”，他想要什么資料輔佐，立馬可以找出來。這一方面得益于他驚人的記憶力，另一方面，我想很重要的，是他親力親為、老老實(shí)實(shí)整理資料的能力。比如，他會(huì)把覺得有用的書直接撕下來作為資料收集整理起來。

而我們現(xiàn)在，擁有比李敖更加便捷的硬件和軟件設(shè)備，好好利用碎片時(shí)間收集和整理分類，一點(diǎn)一滴、一磚一瓦構(gòu)建起自己屬于自己的知識(shí)庫，才能在需要“整取”的時(shí)候，有資料可用。

無戒學(xué)堂2022年日更第262天