今天下午老公回來的早，一起去接兒子放學，兒子并沒有因為我們兩個人去接他而很開心，看上去有點悶悶不樂，也沒有興趣跟我們說話，不像以前接到他后會不停的跟我說在學校發(fā)生了什么好玩的事情。我猜可能跟早上不歡而散有關系，準備等回到家再試試抱抱法看看。
路上遇到他的同學，他果斷跟同學們一路邊跑邊玩，不理我和爸爸，明顯感覺他在不高興我們，慶幸的是，在遇到要過馬路的時候，他主動停下來等著我們，因為我們一直跟他說過馬路的時候要等著大人一起，要注意安全。
馬上到家了，同學要求吃冰激凌，他要向我們提出要求，我溫和的跟他說（主要是我感冒了，嗓子啞了）：“你感冒還處于剛好的狀態(tài)，這個時候最容易復發(fā)，這個時候吃冰激凌對你身體不好，你可以晚兩天吃，可以不？”他說：“這樣的話，那我兩天后要吃2-3個”我說：“你有零用錢，你可以自己花錢買，不過我建議你不要一天吃那么多，容易涼著胃，你可以選擇兩天吃兩個，反正你自己的錢，自己支配就好”他表示贊同。
回到家他心情還是不怎么好，沒法了，看來只有放大招了，坐在沙發(fā)上，對兒子說：“過來，媽媽抱抱好不？”兒子瞬間表情委屈的走過來，趴在我身上，我抱著他，問他怎么了，是不是不開心，抱了一會，兒子才委委屈屈的說就是因為早上的事情，他不開心，隨后他又表示沒有什么好說的，已經(jīng)過去了，沒事了。多了神奇的大招，抱了幾分鐘兒子慢慢就恢復了心情，不再不開心。我跟他說我去查會資料，他就自己坐在沙發(fā)上看書，等到4點半準備去弄飯的時候，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了，看來這段時間生病對他情緒和精神狀態(tài)都有影響。
5點10分，必須得叫他起床做作業(yè)了，晚上6點半還有圍棋課，上完沒有時間做作業(yè)了，爸爸去叫沒有叫醒，而且好像還把爸爸惹生氣了（不知道怎么了），沒法，讓爸爸去炒菜，我來！輕輕的叫著兒子的名字，等他有反應后，告訴他幾點了，需要去做作業(yè)了，然后俯身抱著他慢慢坐起來，成了。時間已經(jīng)到了5點35了。
今天作業(yè)不算多，英語試卷改正和家長評語，因為是100分，只需要我簽字就好；語文：聽寫一個單元的生字詞，默寫，填寫三問；數(shù)學兩頁自主作業(yè)。語文花的時間多一些，寫完花了15分鐘，時間也到了5點54分。吃飯，吃飯的時候發(fā)現(xiàn)兒子狀態(tài)基本恢復到平時狀態(tài)了，跟我們分享他們今天英語試卷分數(shù)的事情。因為時間來不及，爸爸開車送，按時到棋室上課。
騎車車接兒子，正好錯過一輛公交車，提出想騎摩拜，于是開始他騎車，爸爸在旁邊保護，我騎車尾隨在爸爸后面，一路騎回家，順便買了加班蛋糕和明天的早餐。到家9點10，3分鐘完成作業(yè)。然后吃水果，蛋糕，繼續(xù)沙發(fā)上當書蟲?；鸀轸[鐘的我提醒快要9點半了，并告訴他考慮今天興趣課下課晚，可以推遲到9點40，他一聽立馬抱著書繼續(xù)看（我暴汗），還有5分鐘的時候開始洗漱，整完超時2分49秒，主動說今天算超時3分鐘。這孩子還會四舍五入了，果斷對他說:“你今天表現(xiàn)的挺乖的，能安排好時間很快完成作業(yè)，今天就不算你超時了，晚安哪”，例行晚安kiss，開啟秒睡模式，希望他明天一覺起來精神抖擻，盡快恢復到生病前的精神狀態(tài)。
今天收獲:
1、在孩子狀態(tài)不好的時候，要適當?shù)娜ンw諒和擁抱他，讓他平緩度過和恢復，而不是像我早上那樣去跟他理論，最后大家都不開心。
2：家長的擁抱真的是一個超級大招，勝過語言，多抱抱孩子，給他們溫暖。
3：原來孩子不是忘性那么大，早上的事情，會記到下午的，呵呵？
