不學(xué)習(xí)，你就死定了。今天不知道為什么，頭腦混亂了5個(gè)小時(shí)。那真難受，音樂(lè)也拯救不了我。音樂(lè)的作用不在于這，他救不了一個(gè)抑郁癥的。

是世界上正在發(fā)生什么，他投射到我的大腦上，被我的身體捕捉到，影響了我的精神。我試圖與這種混亂共處，卻發(fā)現(xiàn)我做不到，理解不了。是誰(shuí)的思念？是誰(shuí)的悲傷？是誰(shuí)在夢(mèng)里輾轉(zhuǎn)。翻覆，勿念我，我在天空里打滾，像一朵云。你救不了你，我也救不了我，而我們通過(guò)你，同處，一片沼澤。

可是偏偏，在快結(jié)束的時(shí)候，我拿起了一本書(shū)，學(xué)心理學(xué)。暈輪效應(yīng)，你覺(jué)得這個(gè)人是怎樣的，那個(gè)人捕捉到你這種情緒，進(jìn)而更加表現(xiàn)出這種情況，而他這種情況又加深了你對(duì)他的這種刻板印象，暈輪效應(yīng)。所以要做到空，真的很難。既然我能解救我自己，就能解救你。既然我解救不了我自己，就請(qǐng)讓我一個(gè)人。我也解救不了你。