昨天學(xué)習(xí)了《陪孩子終身成長》的第四節(jié)課，前幾節(jié)課程剖析了自己的原生家庭，先生的原生家庭，從原生家庭去追溯孩子教育的問題，如何用復(fù)雜體系去教育孩子。通過昨天課程的學(xué)習(xí)，我的收獲主要有以下兩點(diǎn)：

一、多用語言去塑造孩子好的品質(zhì)

昨天課堂有一段情景演練，如何處理孩子寫作業(yè)拖拉的問題。以前我就是簡單粗暴的催他快點(diǎn)做，后來覺得老說孩子，催孩子也不好，我就忍耐著性子，隨他自己什么時(shí)候做完，這兩種都不是好的解決方法。昨天在課堂上老師講了一個(gè)很好的方法，要學(xué)會(huì)和孩子好好談，要用事實(shí)去和孩子說問題，要有技巧的提問他，一步一步地去引導(dǎo)他，讓他自己想現(xiàn)在這樣做會(huì)有怎樣的結(jié)果，媽媽也勇于承擔(dān)責(zé)任，和孩子一起想有什么好辦法。讓孩子學(xué)會(huì)自己思考問題，自己發(fā)現(xiàn)并想辦法解決，讓孩子做自己的主人，只要發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就立刻表揚(yáng)他，用情感引導(dǎo)孩子，塑造孩子的正確行為。

今天早上奶奶告訴我，王柏霖昨晚七點(diǎn)多就做好作業(yè)了，不到九點(diǎn)就上床睡覺了，我立馬想到昨天學(xué)到的方法，我知道是奶奶用東西激勵(lì)他的，但他寫作業(yè)提前了好多，還是一定要好好表揚(yáng)一下的，塑造他這個(gè)好的行為。我想了好幾個(gè)詞表達(dá)了對他的肯定，告訴他好習(xí)慣一定要保持下去（二級反饋需要多學(xué)習(xí)）。

二、塑造價(jià)值感

無條件的愛，價(jià)值感，終身成長的心態(tài)，這是養(yǎng)育孩子的三根支柱。無條件的愛核心是不交換。很多父母都覺得自己是無條件的愛孩子，但表達(dá)的卻是有條件的去交換，我發(fā)現(xiàn)自己以前有這方面的問題，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了一定要去改正，多跟孩子表達(dá)愛，尊重孩子的意見，提高孩子的自尊水平，讓孩子能夠真正感受到父母無條件的愛。我們一定要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)放大，要學(xué)會(huì)真誠的去夸贊表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，賦予它意義，點(diǎn)燃孩子的夢想，找到存在的價(jià)值感，可以多讓孩子參與到家務(wù)中來，因?yàn)檫@也是價(jià)值的一種體現(xiàn)。

一個(gè)成年人一定要有自我建設(shè)的價(jià)值感，才能讓孩子有價(jià)值感，父母智慧的高度決定孩子的高度，所以自己要終身學(xué)習(xí)，解決自己的問題，才能用智慧去引領(lǐng)孩子。