Live4.如何塑造一個人物
主講人：潘逸飛
課程大綱：
人物描寫的技巧
細(xì)節(jié)選取技巧
人物關(guān)系處理的技巧
打造屬于你的獨一無二的人設(shè)表格
小說寫作需要處理的幾組關(guān)系
故事與講故事
– 處境與故事
– 人物與情節(jié)
– 經(jīng)驗與虛構(gòu)
– 時間與空間
– 人稱與視角
– 主題與結(jié)構(gòu)搭建
怎樣描寫一個人物？
我們來看三個例子：
舉例一：
– 眼睛里終年大霧彌漫，世界在你的白襯衣角下安靜沉睡，世界如何吵鬧，你的干凈卻永遠(yuǎn)清澈透明。（郭敬明《夏至未至》）
– 提問：你能從這段描寫里知道這個主人公的樣子嗎？
舉例二：
– 有的時候，我覺得她像一顆植物，特別是她穿著綠裙子站在我們學(xué)校門口的那一次，我看到她涂了綠色的眼影，臉上還有一些金色的粉，她拿了一朵黃色的葵花，孤孤單單地站在那里。
（饒雪漫《左耳》）
提問：你能從這段描寫里知道這個主人公的樣子嗎？你能體會到她的性格特點和生活習(xí)慣嗎？
舉例三：
– 上?？渴置髦瓮炅撕印呀?jīng)很長時間缺一面鏡子用了， 默默地穿好衣服。他的褲子緊緊地貼在腿上，像是一條長襯褲，在腳踝的地方打了個活結(jié)，腰間用同樣材料的布帶穿過縫在那里的兩個鍍金扣子系住。他不用腰帶。舊馬尼拉紙顏色的襯衣跟馬尼拉紙一樣粗糙，上面還釘了個銅扣子，用來系住假領(lǐng)子?？杉兕I(lǐng)子早就壞了，上校索性連領(lǐng)帶也不帶了。（馬爾克斯《沒有人給他寫信的上校》）
– 好的人物描寫不僅僅是關(guān)于外貌的，它會透露許多信息，并且
已經(jīng)暗中處理了時間：
– 人物的生活習(xí)慣與生活習(xí)慣的變化
– 心理動機(jī)
– 過去的經(jīng)歷
– ta即將去做的事情
– 等等
干貨：人物描寫的技巧
– （1）形象具體：
– 能讓讀者明白你在說什么，這是讀者接納與喜歡/厭惡角色（產(chǎn)生對角色的情感）的第一步。
– （2）使用動作：
– 靜態(tài)的描寫會讓文章冗長，變成動作則會成為劇情的一部分。
– 此外，動作可以透露人物性格。
– （3）放大特征：
– 不要事無巨細(xì)地描寫，只需要抓住人物的一兩個特點，并且這個特點和劇情有相關(guān)性。
（4）處理回憶：
– 人物并不是在小說里出場的時候才活在這個世界上，ta已經(jīng)在這個世界待了很多年，有自己的行為模式和處事方式，我們并不需要事無巨細(xì)地去寫ta的過往。
– 如果你在寫作的時候很容易陷入對過去的追憶，或者不知道如何處理“前史”，往往單獨寫出很長篇幅和小說無關(guān)的段落，就可以參考這樣的處理方式。在所謂的“外貌描寫”或“人物亮相”時分擔(dān)一些內(nèi)容。
哪些細(xì)節(jié)是需要寫的？
舉例：
– 曼璐原來并不在房間里，卻在樓梯口打電話。她那嗓子和無線電里的歌喉同樣地尖銳刺耳，同樣地嬌滴滴的，同樣地聲震屋瓦。她大聲說道：“你到底來不來？你不來你小心點兒！”她站在那里，電話底下掛著一本電話簿子，她扳住那沉重的電話簿子連連搖撼著，身體便隨著那勢子連連扭了兩扭。她穿著一件蘋果綠軟緞長旗袍，倒有八成新，只是腰際有 一個黑隱隱的手印，那是跳舞的時候人家手汗印上去的。衣裳上忽然現(xiàn)出這樣一只淡黑色的手印，看上去有一些恐怖的意味。頭發(fā)亂蓬蓬的還沒梳過，臉上已經(jīng)是全部舞臺化妝，紅的鮮紅，黑的墨黑，眼圈上抹著藍(lán)色的油膏，遠(yuǎn)看固然是美麗的，近看便覺得面目猙獰。
– 曼楨在樓梯上和她擦身而過，簡直有點恍恍惚惚的，再也不能相信這是她的姊姊。曼璐正在向電話里說：“老祝早來了，等了你半天了！……放屁！我要他陪我！……謝謝吧，我前世沒人要，也用不著 你替我做媒！” 她笑起來了。她是最近方才采用這種笑聲的，笑得合合的，彷佛有人在那里隔吱她似的。然而，很奇異地，那笑聲并不怎樣富于挑撥性；相反地，倒有一些蒼老的意味。曼楨真怕聽那聲音。（張愛玲《半生緣》）
側(cè)面描寫/伏筆：
– 曼楨向來最怕提起她家里這些事情。這一天她破例對世鈞說上這么許多話，當(dāng)天回家的時候，心里便覺得很慘淡。她家里現(xiàn)在住著的一幢房子，還是她姊姊從前和一個人同居的時候，人家給頂下來的。后來和那人走開了，就沒有再出來做了。她蛻變?yōu)橐粋€二路交際花，這樣比較實惠些，但是身價更不如前了。有時候被人誤認(rèn)為舞女，她總是很高興。
– 人物特征：二路交際花，身價更不如前
– 人物心境：內(nèi)心深處的自傲與渴望
你越清楚故事走向和你的故事是關(guān)于什么的，你在描述一個人的時候，就越可以做一些更適合的細(xì)節(jié)選擇。
她穿著一件蘋果綠軟緞長旗袍，倒有八成新，只是腰際有一個黑隱隱的手印，那是跳舞的時候人家手汗印上去的。衣裳上忽然現(xiàn)出這樣一只淡黑色的手印，看上去有一些恐怖的意味。
– 分析：
– 處理了過去的時間：“舞女”身份
– 處理了人物的經(jīng)濟(jì)狀況
頭發(fā)亂蓬蓬的還沒梳過，臉上已經(jīng)是全部舞臺化妝，紅的鮮紅，黑的墨黑，眼圈上抹著藍(lán)色的油膏，遠(yuǎn)看固然是美麗的，近看便覺得面目猙獰。曼楨在樓梯上和她擦身而過，簡直有點恍恍惚惚的，再也不能相信這是她的姊姊。
– 分析：
– 繼續(xù)處理人物身份：“舞臺化妝”
– 處理了人物關(guān)系：誰在觀察？
曼璐正在向電話里說：“老祝早來了，等了你半天了！……放屁！我要他陪我！……謝謝吧， 我前世沒人要，也用不著你替我做媒！”她笑起來了。她是最近方才采用這種笑聲的，笑得合合的，彷佛有人在那里隔吱她似的。然而，很奇異地，那笑聲并不怎樣富于挑撥性；相反地，倒有一些蒼老的意味。曼楨真怕聽那聲音。
– 分析：
– 人物對話引出新的人物：“老祝早來了”
– 為后面的情節(jié)鋪墊：“……放屁！我要他陪我！……謝謝吧，我前世沒人要，也用不著你替我做媒！”
– 繼續(xù)處理時間：“她是最近方才采用這種笑聲的”
– 處理了人物關(guān)系：誰在觀察？
干貨：細(xì)節(jié)選取的技巧
（1）道具魔法
– 可以選擇一件與過去有關(guān)的道具，這個道具的現(xiàn)狀或者人物對道具投射的感情都能牽出一段經(jīng)歷。如：假領(lǐng)子、蘋果綠軟緞長旗袍
– （2）鋪墊情節(jié)
– 細(xì)節(jié)的選取要和文章主題相關(guān)。
– （3）增加視角
– 借助另一個人物的眼睛去觀察。
在一段描寫里，同時處理兩個人物，“看的人”的心理和“被看的人”的樣貌/表現(xiàn)。
– 寫作練習(xí)：
– 讓人物A告訴讀者有關(guān)人物B的情況，這不是讓我們了解人物B，而是讓我們了解人物A的視角。
此外，還可以通過不同的人的視角去處理同一個人物描寫。
– 舉例：
– 這時候鴻才也就像曼楨剛才一樣，在非常近的距離內(nèi)看到曼璐的舞臺化妝，臉上五顏六色的，兩塊鮮紅的面頰，兩個烏油油的眼圈。然而鴻才非但不感到恐怖，而且有一點銷魂蕩魄，可見人和人的觀點之間是有著多么大的差別。
人稱和視角
通常，一提到人稱視角，我們下意識地就會想到“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”，以致于我們經(jīng)常弄混人稱和視角，認(rèn)為人稱和視角就是同一個概念。
– 人稱和視角不是一回事。
第一人稱
第一人稱就是以“我”的口吻來敘事，要注意的是，這個“我”可以是故事中的主角，也可以不是故事中的主角，只是旁觀者。比如魯迅《孔乙己》，故事中的“我”只是一個旁觀的伙計。
– 優(yōu)點：
– 具有代入感和真實感。
– 沒有復(fù)雜的視角轉(zhuǎn)換問題，便于新手練筆。
– 缺點：
– 不能描寫“我”感官不到的事物，不能進(jìn)入別的人物的內(nèi)心（不能了解其他角色的動機(jī)，只能從“我”的角度去揣測，但這樣就可以同時寫兩個人物）。
第二人稱
以“你”的口吻講述，通常，小說中鮮有用第二人稱。
– 舉例：朱天心《初夏荷花時期的愛情》
– “你遲疑該不該打開日記、侵入他人的隱私，好多年了，你仍不知該把丈夫歸 類為他人或自己，因此你仍拿捏不了這分寸，你可以侵入他的身體（當(dāng)然，近
年是以喂食各種維他命和健康食品），曾經(jīng)他的心，他的信用卡帳單明細(xì)，他
絲毫不在意，但他在意極了你翻出他的色情光碟讀物，他說，他還愿意說的時
候，“你上廁所摳腳皮時愿意讓人看到讓人分享嗎？”確實這些事無關(guān)欲望一人 便可完成?；蛟S你在意的是，他欲望的對象竟是他人?！?
– 優(yōu)點：便于抒情。
– 缺點：視野狹窄，讀者不容易接受。
第三人稱
– 以第三者“他”為敘述角度。
– 優(yōu)點：
– 便于講述復(fù)雜的長篇故事，能同時塑造不同的人物，比較自由靈活。
– 缺點：
– 代入感較差，容易視角混亂。
視角：
找到一個精巧的視角，你就能點鐵成金。
敘述視角控制著作品中的人物與讀者之間的距離。
– 有一些技巧類似于電影，遠(yuǎn)景鏡頭讓我們與作品中的角色保持遙不可及的距離；特寫鏡頭可以看清人物的具體動作和神態(tài)。還有一些技巧猶如X光片，讓我們自始至終都待在角色的內(nèi)心深處。
全知視角：敘述者>人物
敘述者比任何人物知道的都多，可以從所有的角度觀察被敘述
的故事，并且可以自由移動，還可以發(fā)表評論。在這種情況下，
讀者只是被動地接受故事和講述。
– 一般以第三人稱為主。
– 這里的敘述人，可以是作者，也可以是作品中的某個人物。
– （可以隨時進(jìn)入任何一個人物，在局部靈活地暫時改變、轉(zhuǎn)移觀察或敘述角度，這既多少增加了作品的可信性，又使敘事形態(tài)顯出變化，強(qiáng)化其表現(xiàn)力。）
內(nèi)視角：敘述者=人物
敘述者所知道的同人物知道的一樣多，敘述者只借助某個人物的感覺和意識，從他的視覺、聽覺及感受的角度去傳達(dá)一切。
– 內(nèi)視角包括主人公視角和見證人視角（ 敘事者不一定是主角 ）
兩種。
– 選定視角以后，一般不再跳到別的人物的視角中，這個規(guī)則有
點類似第一人稱時的要求。
外視角：敘述者<人物
這種敘述視角與“全知全能”視角完全不同，敘述者對其所敘述的一切不僅不全知，反而比所有人物知道的還要少。
– 只限于表現(xiàn)對話、行動和描述，但沒有思想。如同一架攝影機(jī)。
– 比如：海明威《白象似的群山》，我們甚至不知道主人公的名字——他們被簡單地稱為“男人”和“姑娘”。從頭到尾，讀者需要自己理解那是一臺什么手術(shù)，以及男女主角之間到底是什么關(guān)系。
新手犯錯
1 從內(nèi)視角忽然轉(zhuǎn)到上帝視角。
（尤其是當(dāng)文章過半的時候，突然轉(zhuǎn)變。）
– 2 從外視角忽然轉(zhuǎn)到內(nèi)視角。
避免錯誤的方法/訓(xùn)練方法
– 如果你覺得人稱和視角很復(fù)雜，你可以簡單地問自己三個問題：
– 1 這個故事人物和情節(jié)哪個更重要？情節(jié)是否復(fù)雜？
如果情節(jié)更重要并且復(fù)雜，你可以選擇第三人稱、全知視角，作者敘述
或者旁觀者敘述。
– 2 你的故事是關(guān)于誰的？
選定你的主角。
考慮是否用以主角為講述者的第一人稱或者第三人稱的內(nèi)視角。
– 3 誰來講故事？
主角自己還是旁觀者？如果是旁觀者講述會不會更好，去替代與對比你
在2中產(chǎn)生的方案。 思考：旁觀者是作者還是故事中的另一個角色？
你可以通過續(xù)寫練習(xí)來幫助自己。
– 選擇不同人稱、視角的名著，續(xù)寫開頭，尋找語感。
重要提示：
當(dāng)見證人成為講述者的時候，需要考慮以下問題：
– 為什么需要“見證人”來講，而不是主人公直接講？
– 是為了故事的懸念、神秘性，還是“見證人”本身就是一個功能性
的人物，或者帶有某種“教育”“反思”“深化主題”“拓寬主題”的作用？
– 注意“見證人”這個角色（尤其是第一人稱“我”時）的塑造。通常
這會被新手寫作者忽略。
需要寫人物小傳嗎？
沒有人物小傳和詳細(xì)的人物小傳都有可能阻礙你的寫作。
– 寫人物小傳的時候，最重要的一點是：不要憑空捏造人物特點。
– 不用憑空寫下人物特點，只有這些細(xì)節(jié)與故事情節(jié)有關(guān)的時候,這個人物特點才會被用上。
人物小傳表格舉例
– 城市級別
– 交通工具
– 家庭地位
– 宗教
– 有沒有吃早餐的習(xí)慣
– 穿什么樣的拖鞋
– 冰箱里有什么
– 睡的床
– 愛吃什么
– 會不會親自下廚
– 和其他人的關(guān)系
– 曾經(jīng)喜歡什么課
– 有沒有養(yǎng)過動物
– 喜歡什么天氣
– 交朋友的忌諱
此外，更重要的是ta的內(nèi)心世界
對權(quán)威人士的態(tài)度
– 最大的恥辱
– 理想的工作與實際從事的工作
– 童年時第一次最大的快樂
– 最浪漫的經(jīng)歷、他一直在努力重現(xiàn)的浪漫
– 最大的對手
– 期望成為什么樣的人
– 最喜歡的藏身處
– 他不想遇到的人
再次強(qiáng)調(diào)：做人物小傳的目的不僅僅是（甚至不是）要把小傳里的
細(xì)節(jié)寫進(jìn)文章，而是為了讓我們相信這個人物真實存在，置身于ta
的時代，ta的生活和ta的情緒與思想中。
