閱讀，給我力量和智慧

題記：本文是我前年在我校教職工閱讀分享大會(huì)上的發(fā)言。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同事：

大家好！

我接到這個(gè)分享任務(wù)的時(shí)候，我想，我肯定不是我校讀書最多的人。還是讓讀書最多的老師去分享吧。所以我推脫了兩次，但都沒有推脫掉，如果再推脫的話就顯得矯情了。于是，我就認(rèn)真地回顧一下我從小到大看書的歷史。沒想到，這么一回顧，讓我重新拾起了很多幾乎被遺忘的記憶與美好。似乎讓我的心靈重新成長了一次。

我記得，大約在我2、3歲，我哥哥7、8歲的時(shí)候，他已經(jīng)上學(xué)了，父親給我們訂了一種名叫小蜜蜂的畫報(bào)。每次，哥哥一邊看圖識(shí)字，一邊眉飛色舞的把畫報(bào)里的故事講給我聽。當(dāng)我聽到故事里的鳥兒會(huì)說話，花兒會(huì)微笑，小兔會(huì)跳舞的時(shí)候，就特別驚訝和好奇，這是一個(gè)多么有趣的神奇世界呀。小蜜蜂是我人生的第一種讀本，它讓我知道，閱讀是一件快樂有趣的事情。

由于當(dāng)時(shí)父親在市里上班，很少回家，母親要到公社生產(chǎn)隊(duì)出工掙工分，我常常被哥哥照看，但哥哥畢竟是個(gè)孩子，免不了有自己去貪玩，把我扔在家里的時(shí)候。我家門前有一條很深的水渠，媽媽出于安全考慮，我長到5歲時(shí)，決定把我送去上學(xué)，至少學(xué)校有老師看著。但老師說我太小，不讓我報(bào)名。媽媽找到校長，說，我的女兒年齡雖然小，但她已經(jīng)會(huì)識(shí)字，會(huì)講故事了。其實(shí)也就是跟著哥哥看小蜜蜂時(shí)，認(rèn)識(shí)簡單的“一二三，上中下”，會(huì)把小蜜蜂里的故事說個(gè)大概。校長考了考我，就讓我入學(xué)了。當(dāng)時(shí)幼小的我覺得，閱讀不僅有趣，還很有用呢。我覺得，我后來閱讀都受這個(gè)思想的影響：就是閱讀既有趣又有用。

上了小學(xué)后，爸爸給我們買了更多的小人書，內(nèi)容有神話傳說、英雄人物、歷史故事等等。比如哪吒?jìng)髌?、岳飛掛帥、空城計(jì)等等。這些故事中的盤古開天地和女媧補(bǔ)天，讓我對(duì)大自然充滿了好奇與崇拜；岳飛，文天祥的故事，讓我對(duì)英雄人物充滿了敬仰與熱愛；祖沖之，李時(shí)珍的成就讓我對(duì)祖國燦爛悠久的文化感到驚嘆和自豪。小人書伴我走過5年小學(xué)生活。進(jìn)了初中，我記得，正是瓊瑤、金庸、小說流行的時(shí)候，先說瓊瑤的愛情小說，什么《窗外》、《幾度夕陽紅》、《煙雨濛濛》大概看了20、30本，幾乎是能找到的作品我都看了，現(xiàn)在想起來，小說清純的故事情節(jié)依舊在，只是當(dāng)初和我一起看小說的少女們?cè)缫呀?jīng)是為人妻，為人母，甚至有人已經(jīng)離開了人世。這不如的讓我感嘆：真是時(shí)光匆匆，白駒過隙啊……。再說金庸的武俠小說，我時(shí)常為小說中主人公的遭遇扼腕嘆息，為那百折回腸的情節(jié)贊嘆，讀金庸小說，處處彌漫著濃烈的傳統(tǒng)文化色彩，從他的書里，我讀的不僅僅是小說的情節(jié)，感受的也不僅僅是中華文化的深厚，更多的是我能從主人公身上吸取的那種遇困難越挫越勇，正直無畏的品質(zhì)，小說人物可以逝去，但這些精神卻永遠(yuǎn)存在我的心中！

除了愛情和武打小說，當(dāng)時(shí)的雜志我也是見到就看，比如《作文之路》，《中學(xué)生天地》，可能是花太多時(shí)間在課外書上，到初中畢業(yè)時(shí)，我沒能考上中專，當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的學(xué)生就是考中專，因?yàn)槟菚r(shí)國家還包分配，讀中專可以早早工作掙錢。我只是考上了一所普通高中，其實(shí)當(dāng)時(shí)考上高中的也沒幾個(gè)人。父母對(duì)我天天看課外書，沒有考上中專，有責(zé)怪之意，我當(dāng)時(shí)也覺得讀課外書害我不淺。于是決定，高中不再耽誤時(shí)間看課外書了。

我現(xiàn)在想來，高中三年是我人生最低落最灰暗的三年。到了高中，我突然發(fā)現(xiàn)，我身邊的女孩個(gè)個(gè)亭亭玉立，身段修長，而我的身高讓我感到羞愧。加上課程緊張，我?guī)缀跆焯焓枪陋?dú)地，默默的埋頭在語數(shù)英，理化生的習(xí)題里。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)要是有多點(diǎn)課外書的陪伴，或許心情上會(huì)輕松些吧。不過發(fā)奮的努力終究還是有回報(bào)，我最終考上了大學(xué)。父母很是為我自豪。

后來上了大學(xué)，大學(xué)的圖書館是我經(jīng)常去的地方。我記得90年代的大學(xué)里，好像是世界名著盛行的時(shí)代，每個(gè)大學(xué)生都在看世界名著，連好朋友照相時(shí)也不忘手里拿一本書。我許多的世界名著就是在那時(shí)看的。雨果《悲慘世界》筆下冉阿讓，讓我相信人性是可以改變的 ；《巴黎圣母院》里的敲鐘人卡西莫多告誡我，不要以貌取人?！杜ｒ怠分械呐ｒ禐樾叛龆?，為信仰而死，讓我懂得了，活著就要有所追尋；狄更斯的《雙城記》，讓我初略了解200多年前的法國大革命這場(chǎng)血雨腥風(fēng)帶給人們絕望、頹廢的生活場(chǎng)景；每一部名著都是對(duì)人生、社會(huì)、歷史的再現(xiàn);對(duì)人間悲歡離合的生動(dòng)展示;讓我可以了解過去與未來、思考人生與世界，當(dāng)然，也豐富了我的思想與知識(shí)。我現(xiàn)在還清楚地記得，進(jìn)大學(xué)不久，我在圖書館借到一本阿德勒的《自卑與超越》。這本書讓我知道，我們每個(gè)人都想讓自己變得更優(yōu)秀，所以，每個(gè)人都有不同程度的自卑感，但是如果因?yàn)樽员埃鴮⒆约汗铝⒌脑?我們必將自取滅亡。所以我們必須超越自卑。這本書成為我心理成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我一掃高中時(shí)期的自卑，讓我有勇氣面對(duì)不完美的自己。讓我有力量克服人生中的各種困難挫折。其實(shí)，我現(xiàn)在知道，你擁有的東西，不管是好是壞，你接納或回避，它都存在哪里，都是你密不可分的一部分。接納不完美的自己，才能更好的獲得心靈自由。

后來忙于工作家庭，有好長一段時(shí)間忘了閱讀看書。再后來有了孩子，初為人母，喜悅之情自是不必言語，但是面對(duì)這個(gè)弱小的生命，我竟不知如何去面對(duì)。我又連忙買來許多家庭育兒的書籍，認(rèn)真閱讀，其中有一本是《發(fā)現(xiàn)孩子》，書中的觀點(diǎn)“讓孩子成為自己的主人”引起了我的共鳴。這個(gè)觀點(diǎn)成為了我養(yǎng)育孩子的基本原則。在養(yǎng)育兩個(gè)孩子過程中，我一直在努力地不干擾、不打擾他們，盡量讓兩個(gè)孩子按照自己的意愿成長，我希望他們成為一個(gè)能夠主宰自己命運(yùn)的人。

我一直特別佩服那個(gè)因“世界那么大，我想去看看”而辭職的女老師，其實(shí)，世界那么大，我也很想去看看的，但是，似乎總有雜事纏身，讓我不得前往。既然不能身臨其境，那就看些人文地理的書籍雜志吧，本來是閑暇時(shí)光的自我安慰，不想讓我驚喜連連，透過文字，我似乎看到了西藏的圣潔與寧靜，聞到了法國普羅旺斯漫山遍野薰衣草的芳香，感受到了澳洲黃金海岸耀眼的陽光；當(dāng)我讀到溫哥華落基山脈下，人們?nèi)匀贿^著古樸清新的生活，那里沒有電話、電視、電腦，所有現(xiàn)代化的工具在這里都失去了存在意義的時(shí)候，讓我浮躁已久的心慢慢沉靜下來，恢復(fù)了單純和本性。當(dāng)我讀到喜馬拉雅山的雄偉，東非大裂谷的浩大、撒哈拉沙漠的蒼涼、維多利亞瀑布的壯美時(shí)，我充滿了對(duì)大自然的敬畏和崇拜，感覺到了人類的渺小與狂妄。

作為一個(gè)母親，我最害怕兒子跟我討論問題后，說：媽媽，你的思想太迂腐，太狹隘了。所以，為了不迂腐、不狹隘，我也時(shí)?？瓷鐣?huì)、科學(xué)等文章或評(píng)論，我記得幾年前，我看過中國科學(xué)院院士朱清時(shí)的一篇介紹量子力學(xué)的文章，大概是說，量子力學(xué)證明，這個(gè)世界不再是由實(shí)體物質(zhì)決定的，而是意識(shí)決定的。我當(dāng)時(shí)看了之后覺得，這太不可思議了。今年我在新浪科技上看到，復(fù)旦大學(xué)一個(gè)教授寫文章批評(píng)朱清時(shí)的這個(gè)觀點(diǎn)，最后說，量子力學(xué)也證明，世界仍然是物質(zhì)決定的，而不是意識(shí)決定的。他們都是有影響的物理學(xué)家，我不知道他們誰對(duì)誰錯(cuò)。后來有一天，我把這個(gè)問題拿去和兒子分享討論，當(dāng)然，我們最后也討論不出個(gè)所以然來。但是，我想告訴他，這個(gè)世界上，有些東西，人類的確是不清楚的，世界上還有許多未知等待我們?nèi)ヌ剿?。我們?yīng)該懷著一顆好奇、開放心態(tài)去看待這個(gè)世界。

我還會(huì)看宗教、哲學(xué)、心理學(xué)方面的書籍。這些書籍，帶我探尋自己的內(nèi)心世界，讓我思考人生的意義，讓我覺察和周圍環(huán)境的關(guān)系，讓我清楚自己內(nèi)心的需要與追求。

我覺得，人最可貴的是有一顆謙卑，愿意學(xué)習(xí)的心。除了向自然、向社會(huì)學(xué)習(xí)，還要向各種書籍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，學(xué)習(xí)如何去愛，如何去感受周圍世界。

我始終認(rèn)為：你讀過的書，一定會(huì)在你的生命里留下痕跡，成為你生命的一部分。

閱讀，給我力量和智慧，讓我不念過去，不畏將來。

謝謝大家用心的聆聽,你們的傾聽，是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)！謝謝你們！

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