? ? ? 現(xiàn)在網(wǎng)上的一些新聞段子、視頻，當(dāng)讀者看完后還能在后面寫上自己的評論，真是太好了，我很少去評論，但是有些評論確實(shí)有意思，有時(shí)看評論帶給你的樂趣，甚至都超出文章或視頻本身了，以至于漸漸的有些文章只看個(gè)標(biāo)題后就直接進(jìn)入看評論的頻道，覺得有趣再回頭看文章。
? ? ? ? 前幾天在今日頭條看到一個(gè)小視頻一個(gè)小萌娃和媽媽拌嘴讓人看了忍俊不住的笑，看完照例看了一下評論，結(jié)果一看更是笑的不行了:“這樣的小棉襖真是太幸福了”，“我家閨女小時(shí)候也是小棉襖，長大了就是個(gè)祖宗”，“我沒閨女，倆兒子天天氣我”，“痛并快樂著”，“沒事兒，現(xiàn)在受的氣將來你孫子替你氣回去”。
? ? ? 看著這些寶兒爸、寶兒媽們的評論，我樂的不行。轉(zhuǎn)頭看看偎依在我身邊的小棉襖笑著問:寶貝寧，你長大了，氣爸爸嗎？寧寧撒嬌的在我身上蹭了蹭說:爸爸我長大了不惹你生氣，我給爸爸買好吃的好玩的。我雙手捧起女兒的小臉蛋:寶貝真乖，獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)禮物吧；什么禮物？一個(gè)吻吧，你想讓爸爸親你左臉蛋兒還是右臉蛋兒呢？女兒調(diào)皮搞怪的指著自己的一邊臉說，那就這個(gè)臉蛋吧，隨后一個(gè)帶響的戳兒就印在了女兒的臉上。每每此時(shí)此刻內(nèi)心都會(huì)涌動(dòng)出濃濃的幸福感！
? ? ? ? 養(yǎng)孩子真的是需要一些小計(jì)謀的。記得早些時(shí)候媳婦在家看孩子，一天不知道要哭多少次，起床穿衣服哭，吃飯哭，洗臉哭，總之一不如意就哭，搞得媳婦焦頭爛額，把自己氣的還不行，向我抱怨說女兒這么小就開始不聽話，就開始逆反，要是長大了，那還成什么樣，真是氣死我了，話語中透露著好多的無奈！
? ? ? 關(guān)于逆反，發(fā)展心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，孩子的成長過程中有兩個(gè)主要的逆反期，第一逆反期在2～4歲期間，多在三歲左右，第二逆反期出現(xiàn)在小學(xué)末期至初中階段的10～11歲至15～16歲間，突出表現(xiàn)在青春發(fā)育期。第一逆反期的特殊的心理需求是要實(shí)現(xiàn)自我意志和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感，希望父母和親近的人接納自己“我長大了”，“我”很能干”的現(xiàn)實(shí)，其行為的主要表現(xiàn)在于，要參與成人的生活，活動(dòng)，自以為別人能干的事自己也能干，并大膽付諸實(shí)際行動(dòng)，自以為能干的或自己要做的事，成人代做后往往堅(jiān)持退回原態(tài)，自己重做，常常逆著父母的意愿說“不”，喜歡說“我自己能行”，喜歡聽“你真棒”等表揚(yáng)。第二逆反期的主要表現(xiàn)為:為獨(dú)立自主意識受阻而抗?fàn)?。他們有著?qiáng)烈的獨(dú)立自主的心理需求，而父母往往對此缺乏認(rèn)識，總想在精神和行為上予以約束和控制，導(dǎo)致孩子的反抗。他們需要父母承認(rèn)，并將其視為獨(dú)立的社會(huì)成員給予平等的自主性，父母卻一味的把他們置于孩子的地位而以保護(hù)、支配和控制，從而導(dǎo)致反抗。使親子矛盾突出。教師和父母的教育多將成人的觀點(diǎn)強(qiáng)加于少年兒童，在大小事情方面都已經(jīng)具有自己的觀點(diǎn)和主張的被教育者，會(huì)抵觸或拒絕接受，從而表現(xiàn)出觀念上的某種對抗。第一逆反期和第二逆反期反抗的對象主要的都是父母，其次是其他的養(yǎng)育者。在nlp（神經(jīng)語言程序?qū)W）國際執(zhí)行師的學(xué)習(xí)過程中，有一個(gè)關(guān)于孩子的偏差行為的知識點(diǎn)講的是通過父母的感受來覺察孩子的心理需求，并選擇相應(yīng)的應(yīng)對方法，其中對于父母的憤怒，就是在提醒我們:孩子在爭取權(quán)利，爭取獨(dú)立。應(yīng)對的方法就是尊重孩子的訴求，適度放手。我的老師著名的北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士張翔曾說過一句話，親子關(guān)系是世界上唯一的一種以分離為目的的親密關(guān)系如果家長不懂得放手，孩子怎么去獨(dú)立？如果孩子不獨(dú)立，又怎么去成長？我們父母對于孩子好多的憤怒其實(shí)都源自于不肯放手，不舍得讓孩子去獨(dú)立，不舍得讓孩子承受失敗?？墒菦]有孩子一生下來就可以事事成功，現(xiàn)在不允許孩子摔跟頭，將來一定會(huì)摔更大的跟頭，孩子成長過程中的兩個(gè)逆反期是每一個(gè)孩子成長過程中必須經(jīng)歷的，是孩子為自己的人生做主的第一次抗?fàn)幒蛧L試，如果因?yàn)槲覀兏改傅臒o知和不懂，強(qiáng)行壓制下去，將會(huì)對孩子的一生造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷和影響，嚴(yán)重者會(huì)造成孩子一生，對于父母的黏連，無法獨(dú)立，無法與父母心理上做到真正的分離。懂得了這些，原來逆反就是要“權(quán)利”，你給他就是了。我和女兒在一起，他很少哭鬧，干嘛都開開心心的，我的秘訣就是早上起床:寶貝兒，你是想先穿褲子還是先穿上衣呢？不想穿鞋:寶貝兒，你說咱是先穿右腳還是左腳呢？不想洗臉:寶貝兒，你說你是想讓自己洗臉，還是想讓爸爸給你洗臉呢？甚至，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻，都要以夸張的語氣不忘問一句是親左臉蛋兒還是右臉蛋兒呢。在這個(gè)過程中，女兒相信不僅感受到了來自爸爸的信任尊重和滿滿的愛，相信也一定還有對于自己獨(dú)立自主需要的滿足。后來愛人也“偷師學(xué)藝”的用這個(gè)方法去引導(dǎo)女兒，屢試不爽。女兒在家里的哭鬧越來越少，整天快樂的像個(gè)小天使給全家人都帶來了無限的歡樂。
? ? 女兒三歲，兒子14歲，兩個(gè)同處逆反期的孩子，看看一些同齡朋友同事家里的雞飛狗跳，再想想自己面對這倆活寶，如果不學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識，不用點(diǎn)小計(jì)謀還真擺不平他們。懂得了這些關(guān)于孩子逆反的知識，你還在為自己的孩子不聽話而煩惱和生氣嗎？如果家里有個(gè)正處于逆反期的孩子，那你說我是不是要恭喜你呢？是的，如果我們的孩子對自己說“不”，請放下我們的憤怒，對自己說:恭喜我自己，我的孩子要長大了，他/她是個(gè)勇敢的孩子，他/她在思考自己的人生、他/她在開始為自己的人生負(fù)責(zé)，這是多么開心的一件事?。?/p>
? ? ? ? ? 注:本文關(guān)于逆反的知識點(diǎn)節(jié)選自《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識）》2015修訂版《發(fā)展心理學(xué)》章節(jié)第243頁、第265頁。
