昨晚，跟車主任約好她帶小孫女來(lái)我家玩。我也早早跟宸宸說(shuō)晚上會(huì)有個(gè)小妹妹來(lái)我們家玩，參觀我們的書我們的玩具。他一開始是不愿意的，我就跟他說(shuō):“寶貝，妹妹是來(lái)跟我們一起玩一起看書的。”后來(lái)等到快八點(diǎn)以為小妹妹不來(lái)了，我和宸宸就在客廳讀起《母雞蘿絲去散步》，就在這時(shí)接到電話小妹妹出發(fā)了，讀完后我和宸宸說(shuō)下去接妹妹，他也是好高興地穿上鞋子問(wèn)我為什么要去接妹妹，我說(shuō)妹妹第一次來(lái)不認(rèn)識(shí)路呀。

見著面宸宸沒(méi)有我想象的熱情，甚至似乎不愿意打理小妹妹，其實(shí)這樣的氣氛是有些尷尬的。但是我并沒(méi)有強(qiáng)迫他馬上就接受小妹妹的到來(lái)，我只是抱著他，給他更多的安慰。到了家，我本打算分享些不錯(cuò)的書籍給小妹妹，可是每拿起一本書，宸宸都要搶過(guò)去。任何玩具也是，別人一拿，他就搶過(guò)去。這時(shí)候我們?cè)谧臎](méi)有誰(shuí)去責(zé)怪他，也沒(méi)有誰(shuí)要求他馬上分享東西給其他人，我想盡辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，比如我說(shuō)我們來(lái)讀書給妹妹阿姨聽，或者我們一起玩球。這時(shí)車主任也是一直鼓勵(lì)宸宸和妹妹一起玩，沒(méi)有說(shuō)一句消極的話，在此真的很感謝她沒(méi)有責(zé)怪宸宸，看來(lái)懂心理學(xué)的奶奶帶娃娃就是不一樣，宸宸獲得更多鼓勵(lì)后，也愿意配合，而且也積極主動(dòng)和妹妹玩球不再像一開始那樣的自我。到最后還不舍得妹妹走！我家一直很少有小朋友來(lái)玩，其實(shí)我心里就是擔(dān)憂宸宸一開始會(huì)排斥，孩子的家長(zhǎng)介意或者說(shuō)一些小孩子不愿意聽的話，導(dǎo)致玩得不開心。其實(shí)我知道三歲的小孩子自我意識(shí)最強(qiáng)了，他內(nèi)心沒(méi)有接受的東西，不能強(qiáng)加于他?？墒怯卸嗌偃硕@點(diǎn)呢，為了所謂的面子，一味地斥責(zé)自己的小孩不懂事，其實(shí)只要換個(gè)心態(tài)換個(gè)說(shuō)話方式，小孩子會(huì)很聽話，而且也會(huì)欣然接受。

孩子的世界總是那么獨(dú)特。就如今早宸宸扯出很長(zhǎng)一條紙巾圍在自己的脖子上，我看到多少有點(diǎn)忌諱，白白的像什么話。于是我就說(shuō)了句“寶貝，干嘛把紙弄在脖子上啊”語(yǔ)氣上明顯是有責(zé)怪的意思。宸宸聽了就不高興了，后來(lái)抽泣著說(shuō):“我想變成雪人!”一聽到這話，我頓時(shí)明白自己犯了一個(gè)主觀臆斷的錯(cuò)誤，他一個(gè)三歲小孩，哪里懂得那些忌諱的東西，而我卻以成人的思想去揣摩它，難怪他不開心?；蛟S我這樣說(shuō)會(huì)更好點(diǎn)。“宸宸，你把紙圍在脖子上是想做什么呀？”他應(yīng)該會(huì)心平氣和地說(shuō):“媽媽，我想變成雪人”而不是心里憋著委屈?？梢?，語(yǔ)言的力量有多么強(qiáng)大！

學(xué)習(xí)如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽，我推薦兩套書給大家。

第一套

鮑比如何說(shuō)

第二套