親愛的胡楊家人們：

你們好！新學期又如約而至。在開學前大掃除時，我和孩子們一起把所有物品整理歸位，清掃完教室的角角落落，扣好窗簾的每一個扣子，又和孩子們進行了開學前的溝通，擺正心態(tài)，梳理思維。這種感覺，像打理著一家花店，又像耕種著一座農(nóng)場。我突然意識到：我的教室，就是我的花店和農(nóng)場啊。于是，在整理完畢后，我有感而發(fā)，寫下了一句：“每一朵花都翹首以待。”

我深知，教育不是工業(yè)化的產(chǎn)物，每個孩子看似學的東西一樣，但最終的理解和產(chǎn)出必然不同。我要做的，就是勤勤懇懇地耕作，讓每一粒不同的種子長成它該有的樣子——開出鮮花，冒出新芽，或者長成參天大樹。但每一個都有它的不同價值，就像小詩里寫的那樣——“我們不一樣，我們都——很——棒！”

回想上個學期我們的故事和經(jīng)歷，一切都還歷歷在目。上個學期，我們走得踏實又平穩(wěn)。不得不再次感謝給我堅定支持的你們。感謝你們的無限信任；感謝你們的坦誠相見，每次溝通孩子情況都給予我最真實的反饋；感謝你們在背后的默默支持，我的每一個通知、每一次決定都會收到你們積極的回應；感謝你們每次在孩子們的作業(yè)上的批注；感謝你們風雨無阻的為孩子們的閱讀課程打卡記錄。你們給小胡楊們做了非常好的榜樣。還要感謝你們的鼓勵和肯定，再一次感謝你們！謝謝！

下面我著重說一下本學期課程的重點，大家做到心里有數(shù)，便于針對孩子的具體問題及時溝通。

本學期，新教育課程依舊持續(xù)，但又加入了新鮮血液，主要分為“晨誦、午讀、暮省課程”、“智慧課程”、“閱讀課程”、“童話劇表演”課程這幾大塊。

一、“晨誦、午讀、暮省”課程

晨誦課程本學期有4個單元，分別是“春天的暢想”、“光輝燦爛的天空”、“他夏了夏天”、“陽光灼熱的大地”。按照教學進度安排，大概會學30首左右，我也會挑選剩余沒學的一部分詩歌放在周末或暑假時自學朗讀。

二、智慧課程

本學期我們將會在班級里開展獨具特色的個性化的“智慧課程”，將在我們的班級內進行，主題為“認識色彩”課程，一周一次上課時間，在每周四的上午第三節(jié)課。將在后續(xù)中錄入到我們的班級故事中，如需您的參與和配合 ，請您務必積極加入我們，一起來豐富孩子們的童年生活。

三、閱讀課程

本學期的閱讀重心有所轉移。從上個學期的自由朗讀，到本學期我們采用班級共讀和個性化閱讀相結合方式閱讀。共讀書目我們首先選《綠葉仙蹤》。個性化的自主閱讀（閱讀時間放在晚上或周末時間），我們推薦以下書目，請你給孩子做好充分的準備，以便讓學生有書可讀：《西游記》《城南舊事》《海底兩萬里》《三國演義》《水滸傳》《誰動了我的奶酪》《中外神話故事》《漢字的故事》《魯濱孫漂流記》等。

同時，我們倡導“師生共讀”“親子共讀”。所以，希望更多的家長參與到我們的閱讀中，和孩子一起讀書，一起成長。

其次，本學期我們要開展“小小朗讀者”活動，利用每周二早讀開始的前5分鐘，引領大家做好古詩、古文、美文等的推薦和展示。學生自愿參與，提前報名準備好課件，提前一周做好展示安排。給優(yōu)秀學生展示的平臺。

我們初步定為一周一名學生展示。請大家積極給孩子報名，督促孩子積極參與，并幫助孩子做好課件，為孩子的成長助力。

第三，我們利用每周四午讀時間開始的前5分鐘，開展“故事大王講故事”活動，以四人小組為單位，每周一個小組。提前一周做好準備。

我們要求必須脫稿講故事，以訓練學生的口頭表達能力。請你做好督促，問問孩子準備了什么故事，讓孩子提前在家訓練。你將在微信群里看到孩子的表現(xiàn)。

第四，每周末是學生們在班群里曬詩書、曬寫繪、曬隨筆日記的時間，時間是周五晚上到周日晚上8點前（最后由老師統(tǒng)一發(fā)放在班級群），請你督促孩子及時展示。

第五，“家長進課堂”將成為我們學校工作的特色，需要你的理解和支持。熱烈歡迎大家踴躍報名，積極參與。本學期，期待更多的家長參與進來。我們需要：統(tǒng)計員、家長進課堂（4名）。請及時和我聯(lián)系。

四、童話劇表演課程

童話劇演出劇目定為《小紅帽》。《小紅帽》是個經(jīng)典的童話名篇，這個故事意義重大，我會帶孩子們穿越，讓他們在故事中找尋自己的影子。

馬上就是春天了。春天里，蟄蟲驚走冰原始開；春天里，草木萌芽、百花盛放，一切都充滿生機；春天里，每朵花都翹首以待，展示最美的風姿。這個學期，小胡楊們又會創(chuàng)造怎樣的精彩？讓我們一起去看吧，一起經(jīng)歷這個綠意盈盈的新春、迎接果實滿滿的盛夏！

你們的好朋友

高老師