唐代杰出的文學(xué)家、思想家韓愈在《師說》中明確說道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”；著名的教育家陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”；當(dāng)代也稱教師的職業(yè)為天底下最光輝的事業(yè)；因此關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生人格、富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心就應(yīng)該成為教師師德必備的重要內(nèi)容。

但我們不得不遺憾的正視以下事件：據(jù)彭拜新聞證實，近日陜西一高中物理教師“手誤”，將自己與17歲女學(xué)生補(bǔ)課過程中錄制的親密視頻在轉(zhuǎn)存至自己QQ私密空間過程中，誤將“僅自己可見”點成“所有朋友可見”，造成視頻在微信朋友圈等平臺流傳。

近年來很多這樣的事件讓教師職業(yè)形象在世人眼中大打折扣，教師職業(yè)素養(yǎng)問題再一次被推到了風(fēng)口浪尖，師德良心受到了嚴(yán)厲的拷問。

師德是教師之魂，俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”作為教師，應(yīng)該把精力用在關(guān)注學(xué)生身心健康，生病時的噓寒問暖，困惑時的答疑解惑，頹喪時的鼓舞激勵，迷茫時的指引方向……為人師者，道貌岸然，竟然將毒手伸向了自己的學(xué)生；作為父親，你知道深愛自己的兒女，那么又為何把毒手伸向別人視為掌上明珠的女兒。師德何在？又將有何顏面面對信任自己的家長和家人？有何顏面面對培養(yǎng)自己的社會？悲哉哀哉！

俗話說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！苯處煹囊慌e一動都將影響孩子的一生，教師所灌輸給孩子的就應(yīng)該是無可厚非的做人標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該是社會固守之根基，如果一個社會，為人師者缺乏誠信，道德淪喪，恰恰是一個社會和民族后退和落后的跡象，這是社會的悲哀，更是教育的顧此失彼。當(dāng)思！

很多時候，我們要求大家堅守的，并不一定就是舍身取義、以身相許、天下為公，而是最基本的道德良心，有時對于大家來說，就是舉手之勞或是順?biāo)浦鄣氖虑?，但往往令我們感到吃驚的還是那令人遺憾的一幕： 校長領(lǐng)學(xué)生開房，老師讓學(xué)生親吻……

正因為有人覺得底線不重要，做人的根基不重要，逾越一點不要緊，慢慢的把自己一步一步引向了無可救藥的、卑鄙的深淵。

暫且放下那些高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，回歸平凡的良心，堅守誠實與善良是每一個公民做人行事的基本規(guī)則。這個世界的好與壞，往往就在我們的一念間，正是成千上萬的我們組成了這個社會，所以我們不是人生的看客，都是社會的推動者，都有責(zé)任盡自己綿薄之力，因為正是這些平凡的堅守和舉動在不經(jīng)意間推動著這個社會勇往直前！

另：我上學(xué)的時候，直至我當(dāng)民辦教師的時候，恩師們寧可自己的莊稼不去收拾，周六、周日也要義務(wù)的為學(xué)生們補(bǔ)課。正是恩師們的德風(fēng)和師者的良心伴隨著我走南闖北，在企業(yè)里努力的工作，為人處世上正心誠意，對得住公司的栽培，不辜負(fù)別人的希冀。感謝在我成長的道路上，師者們無悔的付出和朋友們不求回饋的支持與厚愛，正因為如此，我直到今天都始終保持著一顆善良的心。

在物欲橫流的世界里，我們更希望都能夠做一個不被利益所熏心、不被道德所不恥的人，做社會的清流，用愛心去打敗私心，用善念去打敗邪念，用無比的熱愛在這個時代里做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。