05318李麗瓊

第26天打卡（20篇閱讀原創(chuàng)，6篇實踐原創(chuàng)）

本文為第6篇實踐原創(chuàng)

閱讀實踐：繪本《點點點》

這真是特別經(jīng)典的一本互動類繪本，也是幼兒園孩子會非常喜歡的一本繪本，他們會覺得真的是因為自己繪本產(chǎn)生變化。

上閱讀繪本之前，我每一個人都給他們發(fā)了不同顏色的小圓點貼在身上，翻到不同的頁面，需要跟不同顏色的點互動的時候，就請相對應顏色的小朋友前來。

在給他們展示這本繪本的時候，翻開第一頁，我才發(fā)現(xiàn)我翻錯了，我是從后向前翻。不過我就將錯就錯了，因為發(fā)現(xiàn)，從后往前翻也能講。

在有繪本顏色變暗的時候，我是形容這是黑夜，白色的時候呢，就形容這是白天。我把這些圓點比喻成是穿著不同衣服的小朋友，在玩耍的故事。

在倒著讀了一遍之后，我們又正著讀了一遍。小朋友都很享受自己的手變出的神奇魔法。

我看到過有人在講這本繪本的時候用的是ppt，我覺得是挺遺憾的，因為這本書構圖簡單，不管是人數(shù)多少，都能夠鎮(zhèn)得住，基本上跟六歲以下的孩子共讀，不管他們有沒有讀過，都能夠從中去獲得閱讀的樂趣。

所以我是建議講這本書的時候，盡量用書，不要用ppt，因為這本書的特點就是媲美iPad書呀，如果用ppt，反而很難呈現(xiàn)，這本書的特點。

在正講倒講兩遍之后呢，我們又演了一遍這個故事，但是演的時候并不是按照書的順序，而是說隨意翻到書的某一頁，就把頁面上的情景給演出來。

所以閱讀三遍，每一遍都有不同的樂趣，孩子們都表示很喜歡這本書。