社群意義
社群：至少兩個(gè)人以上，有共同的目標(biāo)或者愛好組成的團(tuán)體。
社群的創(chuàng)始人是怎樣一個(gè)人，之后創(chuàng)造的社群就是創(chuàng)始人性格、品德、風(fēng)格的方法版。同時(shí)創(chuàng)始人的頂層，也會(huì)成為社群的頂層。
優(yōu)秀的社群特征
1.具有互動(dòng)性，樂于交流。氣氛比較活躍，會(huì)有一些常常帶動(dòng)氣氛的小伙伴。
2.具有成長(zhǎng)性，創(chuàng)始人與參與者共同成長(zhǎng)。可以從自己的變化去感受成長(zhǎng)，例如是否比以前更喜歡自己了，是否變得更自信了。參與社群的同時(shí)，是否有隨著社群的進(jìn)度學(xué)習(xí)。
3.黏性。是否有讓參與者感到有歸屬感，價(jià)值感。是否讓參與者自由發(fā)揮天賦，從而成就社群和參與者的雙贏局面。
如何打造社群
1.發(fā)現(xiàn)需求，設(shè)定愿景，發(fā)布招聘，尋找同類，搞事情。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的需求，并且設(shè)定了一個(gè)愿景，相信并篤定這個(gè)事情是值得自己去做的。
我們可以通過發(fā)布文案招聘來尋找同類，在編寫文案的過程中，不僅要做到能夠吸引他人，還要清楚的梳理一遍自己愿景，社群的游戲規(guī)則等。
發(fā)布招聘后，理性的看待社群的規(guī)模，就算沒有達(dá)到你的預(yù)期，也不要灰心，當(dāng)你發(fā)出尋找同類的信號(hào)時(shí)，這個(gè)信號(hào)需要被時(shí)間去消化。
2.逐漸擴(kuò)大社群的影響效應(yīng)
首先，可以在社群里開展一些活動(dòng)來充分調(diào)動(dòng)起參與者的積極性。例如做一些主題的變換，或者是同一主題的不同玩法。
其次，可以相互合作。比如邀請(qǐng)其他領(lǐng)域的達(dá)人一起分享，比如和其他品牌合作，互為推廣，合作共贏。
最后，可以進(jìn)行一定的揭秘，滿足大家的窺探欲。比如分享社群的一些內(nèi)部消息給其他還處于觀望階段的人。比如一些文案通過成員轉(zhuǎn)發(fā)。轉(zhuǎn)發(fā)的目的可能出于對(duì)社群的熱愛，可能是出于對(duì)社群的歸屬感，自豪感，也有可能是因?yàn)檗D(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)。不管理由是什么，但收獲的效果也許是一樣的。
3.不斷發(fā)現(xiàn)，不斷迭代。
去發(fā)現(xiàn)社群中小伙伴的優(yōu)點(diǎn)，支持他們的好想法，并無條件的放手讓他們?nèi)プ?，幫助他們發(fā)光發(fā)熱，從而讓他們獲得自重感，成就感。而這些小伙伴們的想法，也會(huì)給社群帶來新的活力。
不管社群是否成熟，都要不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的來迭代我們社群的規(guī)章制度。因?yàn)閯?chuàng)始人的狀態(tài)決定了社群的狀態(tài)。同時(shí)，也可以在學(xué)習(xí)過程中挖掘更多好玩的來和大家分享。
雷區(qū)
1.不要覺得自己不夠厲害，就不敢開始
趁早讀書會(huì)剛剛起步的時(shí)候，只有兩個(gè)人參加。當(dāng)你想象了最差的情況，并且你還能繼續(xù)享受這個(gè)過程，那么沒有什么能夠難倒你的。
2.一開始就想做非常大。
大并不一定好，要換位思考。如果人多，我們可以很熱鬧。如果人少，我們可以深入了解更多。
3.奔著賺錢的目的去的。
初衷很重要，他能決定你是否能走的很遠(yuǎn)。
以上為社團(tuán)思維課程的總結(jié)，授課老師為郭琳靜Grace，赤道邊的兔紙（小雨）
我的感受
雖然不能作為創(chuàng)始人來消化課程的內(nèi)容，但是在參與社群的過程中，課程的內(nèi)容卻讓我深有體會(huì)。
1.成員的參與感直接決定了她是否能夠堅(jiān)持下去。
參加的社群不算很多，但是能讓我完完全全的堅(jiān)持下去的目前只有手掌營(yíng)和生涯營(yíng)。主要原因就是我覺得我是這個(gè)社群的一份子，我有參與感。
在手帳營(yíng)里有三個(gè)制度讓我特別有參與感。
第一是早上的每天一問，然后晚上的電臺(tái)會(huì)播報(bào)今天的每日一問大家的回答，當(dāng)你的回答被采納的時(shí)候，心里是很開心的。
第二是帳營(yíng)里的翻牌制度。當(dāng)你被小雨大大翻牌，得到小雨大大的點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)直就是那天的小幸運(yùn)。同時(shí)群里的小伙伴也會(huì)對(duì)你進(jìn)行鼓勵(lì)，讓我在做手帳這件事上會(huì)獲得更多的動(dòng)力。
第三是代班老中醫(yī)制度。不僅給你一個(gè)理由勾搭小伙伴，也能將輸入化為輸出。
在百日營(yíng)里，前后桌，模版打卡，職業(yè)分享，每日一問，也是讓我參與感滿滿的制度。因?yàn)椴磐瓿傻谝浑A段，我相信后面還有很多好玩的地方等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
2.在手帳營(yíng)里畢業(yè)后，我是有成長(zhǎng)的。
從原來我并不知道自己的手帳應(yīng)該寫點(diǎn)什么，到現(xiàn)在固定的幾個(gè)板塊。
從原來不懂的搭配的風(fēng)格，到現(xiàn)在看到好看的模版會(huì)想要去模仿，或者自己結(jié)合經(jīng)驗(yàn)打造自己的模版。
3.對(duì)組織的熱愛。
會(huì)想要推送組織的消息在朋友圈里，因?yàn)榈谝淮螘袷謳さ臅r(shí)候，朋友會(huì)問我是怎么做到的，不自覺地就想要推薦給身邊的朋友。
現(xiàn)在每次看完一本書也會(huì)將總結(jié)分享在朋友圈里。如果能夠堅(jiān)持完100天，以后朋友圈里又會(huì)多增加一個(gè)組織的信息。
4.社群的變化
例如V1模版和V2模版的變化。這就是社群在更迭的最好例證。組織會(huì)采納我們意見，然后更新玩法。
最后，課程的內(nèi)容也不一定要局限于學(xué)習(xí)上的小社群，也可以舉一反三在生活上，工作上，所以要繼續(xù)加油消化，爭(zhēng)取日后用在改善工作和生活上。
