2021/5/6
市面上的夏令營想必已經(jīng)滿天飛了，在各種各樣的選擇中，那些看不見的背后才有真正的核心價值。
作為課程的研發(fā)者和執(zhí)行者，只有一次次深入到兒童視角，一次次又抽離出來，轉到引領者，和激發(fā)創(chuàng)造者的角度，我才能不斷看見所謂“營地教育”帶給孩子的真正價值在于什么地方：
1、走向獨立的力量
生活即教育，營期要獨立面對生活的一切，衣食住行等等，所有過去的習慣都會被放大，那些真實而細致的生活體驗，是最有價值的，因為最終為了走向真正的獨立，每個人都會從身體，思想，社交等層面上走向獨立，而這些有賴于一件件細致的小事開始，“去做”和“做好”，這是兩個不同層面的事情。
2、鏈接
這也是為什么我們要做課程設計這件事情，那些真正的引起心靈碰撞的互動，在設計的場景，框架，以及自由中，隨時隨地發(fā)生著；各種各樣豐富的夏令營體驗，都在激發(fā)情感的聯(lián)結，而我關注的是如何激發(fā)內(nèi)在驅動力，去跟不同的場景建立更深的情感聯(lián)結，讓“學習”這件事持續(xù)發(fā)生。
3、可以流露“真我”的社交環(huán)境
每個夏令營幾乎都標簽“鍛煉社交”，但真正地看見沖突矛盾，有效且積極的引導，能夠帶來一點兒幫助與轉變，是少見的，畢竟社交與性格的養(yǎng)成關鍵有不可分割的關系；
我最開心的便是營期結束后，每個人的性格特點都被很好的保護著，只是他們可以更加自如地展現(xiàn)自己的個性，有的愛沉思，有的愛挑戰(zhàn)……這些差異化的認知，可以幫助他們一遍遍認識和接納自己不同的面相，洋蔥一樣，當嘗試了最里層的“真我”，感受的觸須就會越來越靈敏，人與人之間的嗅覺會越來越敏銳。那種相信自己有“無限可能”的想法，正是從這里開始的。
