心法以喚醒學(xué)生自悟、自省、自構(gòu)而目的，以尊重學(xué)生為前提，常用啟迪、共情、暗示、商量、換位思考等方式來達到助人自助的目標。

兵法很多時候只能起到消解學(xué)生的自主意識，削弱學(xué)生的主動精神和自立能力的作用，對于自律性差的學(xué)生尤其不利。這點我深有同感。剛走到工作崗位上，接第一個班級的時候，管理班級沒有什么方法，經(jīng)常與學(xué)生斗智斗勇，搞得自己筋疲力盡。學(xué)生也是表面上乖乖的，哪天我一請假，就原形畢露了。自己為此也很苦惱。

今天從張張這里，再次看到這個方法，心里豁然開朗。其實仔細想想，根本原因，還是因為之前的管理只是把學(xué)生當(dāng)作了被管理的對象，而沒有把學(xué)生當(dāng)成班級的共同經(jīng)營者，沒有調(diào)動學(xué)生自主管理意識和主人翁意識。

學(xué)生的潛力是無窮的，集體的力量是巨大的。相信當(dāng)我們攜手學(xué)生，集學(xué)生的智慧來共同經(jīng)營我們的班級時，我們定會收獲不一樣的驚喜。