? ? ? ? 未來(lái)學(xué)校很美好，美好的讓我覺得像一個(gè)孩子的世外桃源，教育的烏托邦。這種教育理念太先進(jìn)了，太人性化，如果全社會(huì)能夠形成這種共識(shí)，教育不是為了獲得一張文憑，教育是為了讓一個(gè)人成為一個(gè)他理想當(dāng)中的樣子，這才是最核心的東西。讓孩子們讀喜歡的書，長(zhǎng)大了做喜歡做的事情。學(xué)習(xí)不是逼迫的，孩子們學(xué)他喜歡的東西，也會(huì)很刻苦的去學(xué)，不是很痛苦的去學(xué)習(xí)。不要低估一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，他感興趣的東西，他就會(huì)想方設(shè)法的去搞懂它。
? ? ? ? 樊登讀書會(huì)，是一個(gè)知識(shí)付費(fèi)欄目，樊登老師從小博覽群書，長(zhǎng)大后終于實(shí)現(xiàn)了“躺著掙錢”的愿望，即一邊讀書一邊賺錢的愿望，每個(gè)星期解讀一本書。他說(shuō)別人講書的都是物理式的解讀，找到這本書的主要框架，主要內(nèi)容，有層次概括性的講述。樊登讀書是化學(xué)式解讀，結(jié)合書中的內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際以及樊登自己的讀書感悟，將書中的道理娓娓道來(lái)。
? ? ? ? 朱永新教授設(shè)想的未來(lái)學(xué)校，在朱老師和樊老師的共同解讀下，讓我們了解了未來(lái)教育的可能性，也是中國(guó)教育在國(guó)際教育中實(shí)現(xiàn)彎道超車的最好機(jī)遇。我們的國(guó)情可能最適合推行這種未來(lái)教育，未來(lái)學(xué)校以學(xué)習(xí)中心為依托，我們真正推行起來(lái)也是速度最快的，中國(guó)教育相對(duì)統(tǒng)一教材，我們中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)化程度也是全世界最高的，而且我們的5G技術(shù)也處于世界領(lǐng)先水平。
? ? ? ? 各行各業(yè)在近200年來(lái)都有了翻天覆地的變化，唯獨(dú)教育還延續(xù)著200年以來(lái)工業(yè)化社會(huì)的產(chǎn)物——班級(jí)授課制，教育的改革勢(shì)在必行。我們可以看到，在班級(jí)授課制中，大概只有1/3的孩子真正在課堂中有所收獲，還有1/3的孩子，學(xué)業(yè)水平超過(guò)了這個(gè)課堂，另外1/3孩子水平還達(dá)不到這個(gè)課堂的水平，所以學(xué)習(xí)中心是最適合孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。最有益于培養(yǎng)個(gè)性、化創(chuàng)新性人才。
? ? ? ? 未來(lái)學(xué)校很可能取消班級(jí)授課制，以學(xué)習(xí)中心的模式開展教育，這將必然引起學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的全面改革。學(xué)習(xí)中心允許學(xué)生選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，50%的國(guó)家基礎(chǔ)課程，50%自主選課，孩子們不在是同一模式下的流水線教育工業(yè)化產(chǎn)品，孩子可以根據(jù)自己的興趣，愛好，選擇自己要學(xué)的課程。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)泛在化，人工智能快速發(fā)展，對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)，將會(huì)是一個(gè)翻天覆地的改革，可能未來(lái)不需要那么多的教師，一個(gè)教師可以教幾十個(gè)，幾百個(gè)，甚至上千個(gè)孩子，同時(shí)也對(duì)教師的要求更高，更需要一些優(yōu)秀的專業(yè)化的人才。
? ? ? ? 朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)，在全國(guó)有幾百所學(xué)校，讓幾百萬(wàn)的孩子受益，新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦了新父母學(xué)校，專門培養(yǎng)怎樣做家長(zhǎng)。世界上任何一種職業(yè)都是經(jīng)過(guò)專業(yè)化的教育和訓(xùn)練，才可以上崗，只有父母，沒有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)就上崗了。教育孩子是一門復(fù)雜性的課程，機(jī)械的無(wú)生命的工程都是簡(jiǎn)單化的，包括航母、火箭的制造。生物性的有生命的研究都是復(fù)雜性的工程，父母和孩子應(yīng)該一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)掌握對(duì)于孩子的基本認(rèn)知，了解兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期的意義和價(jià)值。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)中心以后，他就要懂得怎么去選擇最好的學(xué)習(xí)中心。
? ? ? ? 教育方式的轉(zhuǎn)變，隨之帶來(lái)的就是評(píng)價(jià)系統(tǒng)的改革，朱永新教授提出了學(xué)分銀行，孩子們不管是在學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)，還是在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)，都以學(xué)分的形式呈現(xiàn)。學(xué)分制終身化，開展終身教育，學(xué)分終身有效。
