今天長程約練做觀察員，咨詢師對(duì)來訪者的緊跟，先問這一周以來的變化以及對(duì)自己的影響，然后跟著來訪者談話內(nèi)容看看想談什么～對(duì)自己影響～自己今后有何打算～最后總結(jié)，來訪者總結(jié)的特好：有你們真好！并加以解釋！我感受感動(dòng)?。〈藭r(shí)咨詢達(dá)到高潮！

分享“家庭教育的九大核心思維”：

核心思維之一：把孩子正確導(dǎo)向人生終極目標(biāo)。

核心思維之二：生命是一種傳承，教育的目的就是把孩子培養(yǎng)成人，而不是成器（機(jī)器）。

核心思維之三：家長和孩子共同實(shí)現(xiàn)生命成長。家庭教育的唯一捷徑就是家長要拼命地提高自己的境界，進(jìn)而提高孩子的境界，帶動(dòng)孩子一起飛翔。

核心思維之四：孩子是家長的一面鏡子。孩子的問題就是家長的問題。孩子的問題，根在家長，家庭教育的根本問題，是家長的問題。焦點(diǎn)不要放在孩子身上，焦點(diǎn)在自己。

核心思維之五：孩子的智慧天生圓滿俱足，具備獲得幸福的所有能力，家長需要做的就是點(diǎn)燃和引爆他（她）。

核心思維之六：“結(jié)果”是最好的老師，用“體驗(yàn)”代替“說教”。

核心思維之七：給孩子設(shè)計(jì)什么都不如設(shè)計(jì)經(jīng)歷。孩子的人生就是他經(jīng)歷的總和。他經(jīng)歷什么，就擁有什么。設(shè)計(jì)經(jīng)歷，讓他體驗(yàn)。

核心思維之八：孩子缺的不是物質(zhì)，而是精神，所以我們必須關(guān)注孩子的精神世界。

核心思維之九：經(jīng)營孩子的人生，就是要經(jīng)營他的動(dòng)力和阻力，幫孩子增加動(dòng)力，化解阻力，讓孩子實(shí)現(xiàn)自我引導(dǎo)、自我管理，獨(dú)立自主，成為一個(gè)成熟、負(fù)責(zé)任的人。