6月一起共度了古典老師的書籍《你的生命有什么可能》，印象最深的是擁有有趣的生活，如何才是有趣，當(dāng)有不確定性時(shí)，才是可能有趣的。

百分之百的確定性，是愉悅，但一點(diǎn)都不有趣。就像看三角形圖案，非常穩(wěn)定和非常確定，是比較愉悅的?？磸?fù)雜的圖案，是比較有趣的，雖然有很多不確定性。

在暑假，孩子如果一個(gè)人玩耍，小小年紀(jì)就會(huì)說，好無聊。為何無聊，確定性太大。早上起來洗漱吃早餐，自己玩耍下，吃午餐，下午自己玩耍下，吃晚飯，自己玩耍。這么固定的一天，難怪孩子說無聊，因?yàn)橐稽c(diǎn)都不有趣。但如果是有小伙伴一起玩耍，那孩子的一天都是活力四射的，兩個(gè)小朋友就可以玩出不同的花樣。

之前總是很好奇，為何寶貝在上學(xué)的日子早上睡著不肯氣，一到節(jié)假日，早上起來早早的。

因?yàn)樯蠈W(xué)的日子，一起床就是固定的安排去學(xué)校，而放假，全是按自己節(jié)奏的安排，更有趣。

很喜歡A師姐分享的親子故事，小學(xué)期末考試之后一般就放假了，然后一周后拿成績(jī)，但今年比較奇怪，考完試后的一周也要去學(xué)校，但孩子不樂意。考完試去學(xué)校也不用做作業(yè)了，但是要按學(xué)校的安排進(jìn)行，孩子向老媽說，向老師請(qǐng)假，自己在家里，自己安排自己的節(jié)奏。

A師姐同意了，請(qǐng)假了，然后娃自己在家自己安排。由于節(jié)奏是按孩子自己的方式進(jìn)行的，孩子在家很開心。自己安排看書和娛樂游戲時(shí)間。感受到被信任，孩子很開心。

每周安排一次“第八夜”，嘗試做一些和平時(shí)節(jié)奏不一樣的事，比如：走路下班，看場(chǎng)電影，點(diǎn)不一樣的菜吃等等，擁有一點(diǎn)不確定性，帶來更有趣也意想不到小收獲的生活。