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? ? ? 在家庭教育里，有一條建議是陪伴。日常生活中，我們的陪伴有多種活動和方式。

? ? ? 今晚，我陪一歲的女兒玩耍。她喜歡一些有蓋子的物品。因為她總是喜歡把蓋子打開，又嘗試著蓋回去。當然，她的手還沒有那么靈活。所以，她在玩耍的過程中，總是會咿咿呀呀地表達自己的意愿。想要你打開時，會把物品舉到你面前。

? ? ? 或者，我們一起聽玩具里播放的音樂。她起身摁一次按鈕，立馬躺倒我的大腿上，看我用手跟著音樂打拍子。女兒這幾天感冒咳嗽，但她玩得挺開心，從她的笑容就能看到。我想，可能是由于我在全身心地陪伴。

? ? ? 假如，她在一邊玩，我在旁邊玩著手機，對她的意愿愛搭不理，或者很不耐煩。我想女兒也會玩得不開心。由此，可以想到，陪伴也有質(zhì)量之分。

? ? ? 我們常說，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣很重要。假設(shè)，我們要求孩子看書，而我們自己在旁邊抱著一個手機在玩。我想，這個孩子的閱讀過程可能會比較痛苦，如何能擁有堅持閱讀的好習慣呢。

? ? ? 把愛融入陪伴中，做有質(zhì)量的陪伴。