播種愛，收獲愛

——讀《走出大漠的女孩》

我去市區(qū)圖書館幫孩子們借書，無意間被一本書吸引了注意力，書名《走出大漠的女孩》，作者陳美麗。

書中講述了作者2010年前往內(nèi)蒙古鄂爾多斯市罕臺地區(qū)支教時，一個名叫孫曼曼的小女孩的學習成長故事。書中諸多情景描寫感人致深，我一向堅不可摧的感情防線屢屢被攻破，好幾次濕潤了眼眶。

作者通過樸素的語言敘述了自己身在教育前線的經(jīng)歷，真情實感地詮釋了教育的本質(zhì)，是用愛收獲愛。其中最至關重要的因素就是教育工作者自身的心態(tài)，這是最值得推薦讀者閱讀這本書的一點。

我們都知道，一個原生家庭對一個孩子的成長影響巨大，可以說這是一個孩子成長的土壤。陳老師通過對孫曼曼的一次家訪后，了解了孫曼曼家里的實際情況。經(jīng)過一個學期的貼身陪伴，孫曼曼的學習開始有了一點點起色。鄂爾多斯漫長的寒假，如若讓她回去繼續(xù)生活在那個觀念與文化都十分落后的原生家庭，老師們之前的努力可能就前功盡棄了。陳老師經(jīng)過一番思想斗爭，最后做了一個艱難的決定。在取得曼曼的家長同意后，陳老師把曼曼留在了自己的家里，像教自己的女兒一樣，教她刷牙、洗頭、洗澡，讓自己的女兒陪她讀繪畫本，給她一個正常孩子成長與學習的環(huán)境。有一個健康的成長氛圍，才能培養(yǎng)一個孩子健康的心理。陳老師用愛，種下了一棵種子。

然而，教育畢竟不是一蹴而就的事情，如何把一個“狼孩子”教育成一名有理想有抱負的優(yōu)秀學生，這經(jīng)過之漫長、之艱辛難以想象，老師們需要很大的勇氣和耐心。每個孩子都是充滿天性的，在還未自我覺醒之前，他們沒法依靠自律和毅力堅持學習，他們所有的動力源于興趣。讀書學習的道路上，是一個破蛹成蝶的過程，每一步都需要付出。一旦遇到阻力，孩子可能就會失去興趣。因此，只有不斷地鼓勵與引導，才能讓孩子保持學習的興趣，才能一路堅持走下去。那棵用愛種下的種子，只有堅持用愛給予灌溉，才能破土茁壯成長。

讀書或許不能改變每個人的命運，但永遠有人讀書改變了自己的命運。在老師們的用心陪伴下，幾年的讀書學習，孫曼曼仿佛脫胎換骨，成了學校的優(yōu)秀學生，也讓自己的原生家庭開始發(fā)生了變化。愛像一道光，給了孩子們溫暖和希望。雨過天晴，用愛播下的種子，最后得到愛的收獲。

孩子們在成長，老師們也在成長。讀完這本書，我心潮難以平復。我似乎也成長了。