? ? ? 今天是培訓(xùn)的第三天，依然碩果累累。這兩天余老師給我們上了幾堂不同題材的課，也評(píng)了很多不同題材的說課，我最大的收獲是，我們上每一堂課都要有文體意識(shí)，你的課堂不能偏離了它文本自身的特點(diǎn)，要做到務(wù)實(shí)教學(xué)，專業(yè)教學(xué)。今天聽了余老師對(duì)《孔乙己》這篇課文的評(píng)課，我深深地意識(shí)到了自己的教學(xué)問題。有的時(shí)候我們都是為了教而教，而忽略了文本本身的特點(diǎn)，比如《孔乙己》它是一篇小說，那就要教出小說的味道來，而不是滿堂課文都是就文解文模式。而我們的通病往往又是碎問碎答，沒有給學(xué)生獨(dú)立的空間，導(dǎo)致課堂效率不高。所以，我覺得我們有時(shí)候自己要好好提高自己的專業(yè)水平，要研讀課文，只有自己的素養(yǎng)提高了，你才能夠把足夠的教學(xué)資源教給學(xué)生，學(xué)生才能夠?qū)W到知識(shí)。余老師在教學(xué)中的“板塊式”“主問題”“微文創(chuàng)寫”的模式，我們都可以借鑒。所以，帶著一顆務(wù)實(shí)和專業(yè)的心，好好地教語文，快樂地教語文，無不是一件樂事。

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