由于小學(xué)生在小學(xué)階段生理、心理都處于未成熟期，讓他們不斷在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)，鍛煉，就可以培養(yǎng)他們健康的心理，培養(yǎng)他們建立和諧的人際交往的能力。
其一，在日常生活中，要給孩子以撫慰。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大以后，應(yīng)多多了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
其二，要教會(huì)孩子最重要的東西：自信。西方的家長(zhǎng)傾向于鼓勵(lì)孩子，“你太杰出了”、“你很偉大”這樣贊美之詞他們是從來不吝惜的；而中國(guó)的師長(zhǎng)對(duì)這些則可能感到有些“夸張”。西方的家長(zhǎng)以為我們的孩子不會(huì)是樣樣第一，但總有優(yōu)秀的地方；而在中國(guó)家長(zhǎng)們教育孩子時(shí)，似乎總刻意追求十全十美的境界，其結(jié)果卻常常事與愿違。
其三，因?yàn)樾咔拥谋举|(zhì)是一種不自信。故要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子得到肯定和表揚(yáng)，膽怯的孩子更是如此。他們本身就自責(zé)，預(yù)見的結(jié)果是自己不行，如果這時(shí)給他一些鼓勵(lì)，增加他的勇氣，他會(huì)把事情辦得很好。
其四，如果老師、家長(zhǎng)注意經(jīng)常引導(dǎo)孩子為自己的成績(jī)而適度自炫，從而不斷促進(jìn)其增強(qiáng)戰(zhàn)勝自我、完善自我的信心，興許孩子會(huì)成為一個(gè)杰出的成功者。
關(guān)愛每一位學(xué)生，真正進(jìn)入學(xué)生的心靈。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)愛，使學(xué)生“親其師”，從而“信其道”，這是克服和減少學(xué)生羞怯心理的根本。
