有人問了一個問題：如果你有一個女兒，你會教她做家務(wù)，還是培養(yǎng)她有能力找到一個好工作？

聽到這樣的提問我很意外，它們本來就不沖突。

但我還是認真思考這兩件事，對家長、對孩子，到底意味著什么。

先說家務(wù)

我會要求孩子參與家務(wù)。這和是男是女沒關(guān)系，和學(xué)不學(xué)得會做家務(wù)也沒關(guān)系。

在我心里，重點不是性別分工，也不是掌握一項生活技能。而是：孩子是家庭的一員，他就有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

年前我看到一個現(xiàn)象。家里大人吭哧吭哧地忙，擦窗、洗東西、備年貨，活兒特別多。我邀請孩子們參與，可自行選擇任務(wù)，每天都參與一點。

孩子們的反應(yīng)特別真實——不想干，覺得累，想玩。甚至在他們眼里，學(xué)習(xí)都比干活有趣。一做家務(wù)，臉就垮下來。哪怕一開始覺得新鮮，積極一會兒，也堅持不了多久。

我忍不住想：成年人忙完工作，回家還得做飯、打掃、盯孩子學(xué)習(xí)。

而孩子們呢？已經(jīng)不是小寶寶了，該參與家庭分工了，卻因為不想做、太累，就心安理得地當(dāng)個局外人。飯，還要大人全程張羅，吃飽了，大人疲憊地收碗筷，孩子們丟下碗筷就去看電視，嘻嘻哈哈的。

那一刻我覺得，大人真有點凄涼。這孩子，有點像白眼狼。

有人總抱怨現(xiàn)在的孩子不知道心疼人，家里忙成這樣，都不會主動搭把手。其實該想想，我們自己做了什么，又沒做什么。

我覺得，承擔(dān)家庭責(zé)任，對一個人的三觀養(yǎng)成、學(xué)會感恩，特別重要。 而感恩，又能幫孩子長出一個樂觀的心性。

做家務(wù)，哪怕只是切個水果，都是愛生活，愛家人，愛自己的體驗。它不止是一個生活技能。

當(dāng)然，讓孩子參與家務(wù)這件事，是吵著鬧著分擔(dān)，還是和和氣氣分擔(dān)，甚至是帶著愛去分擔(dān)，這里頭有很多要琢磨、要下功夫的地方。

但如果有人打著“女孩要富養(yǎng)”“女性要有尊嚴(yán)”“工作能力才是底氣”這樣的理由，心安理得地讓孩子不碰家務(wù)，我覺得挺危險的。

因為自信、尊嚴(yán)、工作能力，不是靠不做家務(wù)換來的。 可從小不參與家務(wù)的人，確實會失去一個學(xué)習(xí)體諒別人、體驗生活、承擔(dān)責(zé)任的天然機會。

再說工作能力

我們現(xiàn)在確實比孩子懂得多，知識和經(jīng)驗都領(lǐng)先。但未來是他們的天下，那時候我們都老頭老太婆了，能跟上時代的步伐就不錯了。

我們憑什么覺得自己有本事，能替孩子安排一條富足的路？

更何況，逼著孩子學(xué)我們看得上的本事，還得看孩子愿不愿意，看我們自己的境界夠不夠。弄巧成拙，把孩子逼出問題，這種事還少嗎？

我覺得，我們要做的，是過好自己的生活。不管是物質(zhì)上還是精神上，努力往前走。把自主性還給孩子的同時，告訴孩子“有需要的，找我們”，在他呼喚時我們有能力托他一把——這就很好了。

而帶著自主和托舉長出來的生存本領(lǐng)，才真正屬于孩子。

這時候，該問問自己：你有信心嗎？有信心讓你的孩子，在遇到難處的時候，想到來找你幫忙？

以上是我的思考。

不強求認同，只想說一句：家務(wù)不只是家務(wù)，工作能力也不只是賺錢的本事。 說到底，是我們想讓孩子成為一個什么樣的人，以及，我們想成為一對什么樣的父母。