記不住的內(nèi)容，再怎么仔細(xì)閱讀還是會(huì)忘記
沒有記住大部分的內(nèi)容，從另一個(gè)角度來看，意味著記住的內(nèi)容都是對(duì)自己有益的精華。讀書的收獲，正在于此。
書中小結(jié)內(nèi)容的疑問？
花一周時(shí)間仔細(xì)閱讀一本書，一個(gè)月之后，僅能記住1%的內(nèi)容，同樣花一周時(shí)間，我們快速閱讀十本書，一年之后就能記住全部?jī)?nèi)容的10%？
- 疑問一：個(gè)人覺得作者在這個(gè)上面偷換了概念。
像聽音樂那樣讀書
音樂的根本價(jià)值不在于記憶音符的排列能夠用樂器完美的再現(xiàn)旋律，背誦歌詞，而在于聽過之后對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響和帶來的改變。
- 個(gè)人覺得讀書跟聽音樂，還真的有很多相似之處
本段的目的是引出什么是流水式閱讀這個(gè)概念？
作者在本節(jié)提到了流水式閱讀和存儲(chǔ)式閱讀兩種概念。流水式閱讀，好像是解釋了我的第一個(gè)疑問。
- 疑問二：流水式閱讀如何做到看不忘？
碰到一個(gè)新概念
節(jié)奏布魯斯（R&B）：中國(guó)叫說唱。
想讀書卻難以實(shí)現(xiàn)的人，其實(shí)是沒有將讀書融入自己的生活規(guī)律，也就是說，讀書并沒有像吃飯睡覺一樣，成為他們生活的一部分。
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的不足：
- 在每天同一時(shí)間讀書
- 首選可以快速閱讀的書
- 今天閱讀的書要與昨天的不同
為了享受閱讀過程，作者主張集中閱讀一本書的時(shí)間不要超過十天，這是一個(gè)原則。
想辦法避免厭倦，也是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的必要條件。
讀書和聽音樂一樣，如果以超慢速度播放音樂，我們根本無法聽出曲調(diào)。每段樂曲都有其固有的韻律節(jié)拍，同理，每本書也有與之相匹配的閱讀速度。
第二章的結(jié)尾處居然總結(jié)了我前面提到的兩個(gè)疑問，并說在下一章進(jìn)行探討，這，讓我對(duì)這本書繼續(xù)讀下去，產(chǎn)生了很濃厚的興趣。
為什么讀后會(huì)忘記？
將讀書看得過于嚴(yán)肅，糾結(jié)于仔細(xì)閱讀魔咒的人，會(huì)有這樣的奢侈愿望，只讀一次就能把書中的內(nèi)容印刻在腦海中。
作者認(rèn)為“將信息印刻在自己心中”是極不可取的，我們要將信息印刻在心中的概念轉(zhuǎn)變成“記錄在身外”。
我們要有意識(shí)的變“為記而讀”為“為寫而讀”。
閱讀要像呼吸一樣，先讀后寫
書中第四章第五章寫到了一些具體的方法：流水式閱讀，使用什么方法區(qū)分書籍等。
關(guān)于流水式閱讀的具體技巧
*書籍最初部分的閱讀方式，可決定閱讀速度的90%
*僅需五分鐘就能對(duì)內(nèi)容心知肚明
*發(fā)現(xiàn)需要仔細(xì)閱讀內(nèi)容的簡(jiǎn)單方法
*隨時(shí)換擋，緩急有度
*不求記憶的閱讀
為提高修養(yǎng)而讀書是個(gè)無聊的命題
書并非非讀不可，閱讀生活應(yīng)該是快樂的?。?！
