美國費(fèi)城第一銀行中央轉(zhuǎn)錄部因?yàn)樵瓉淼氖瞻l(fā)員升職后一直找不到稱心的人接班而苦惱不已，看似簡單的收發(fā)工作，卻屢次因?yàn)檎心颊叩男愿衽c崗位不匹配而無法順利開展。有人性格活潑外向，非常喜歡在工作時(shí)逢人聊天；還有人過于固執(zhí)己見，只要開始工作，就會對外界任何指令視若不見。
而收發(fā)員的工作內(nèi)容不僅是需要印刷文件并送歸原處，還需要注意銀行打字員的材料供給問題，在這個(gè)過程中，收發(fā)員必須能區(qū)別各種任務(wù)的輕重緩急，并優(yōu)先處理最緊急的任務(wù)。
基于工作任務(wù)的需要，人事部為轉(zhuǎn)錄部推薦了一名SFP型（感覺情感感知型）應(yīng)聘者，此人一經(jīng)上崗就獲得了所有人的認(rèn)可，因?yàn)樗粌H滿足了這項(xiàng)工作的基本要求，還能超越期待地提高工作質(zhì)量，比如他還能在遞交材料時(shí)提醒打字員關(guān)于這份文件的緊急程度。
其實(shí)，類似上述情況的現(xiàn)象并不少見：我們經(jīng)常困惑于為什么同樣的事情別人做起來很容易，而自己做卻困難重重；為什么有人在原崗位的表現(xiàn)非常不理想，可是調(diào)崗后卻如魚得水；亦或是為什么有的人可以是個(gè)出色的執(zhí)行者，但在管理者的角色上束手無策……
直到我讀到了這本書《天生不同——人格類型識別和潛能開發(fā)》，它像一面鏡子，不僅精準(zhǔn)地投射出我的“正面”，還能引導(dǎo)我看到自己在鏡子的“反面”呈現(xiàn)出來的樣子，正反合璧，才是一個(gè)完整的、真實(shí)的自我。
這是一本心理學(xué)類的書籍，然后它的作者也和這本書名一樣，與其他心理學(xué)者“天生不同”，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，（美）伊莎貝爾邁爾斯和她的母親開始對榮格的人格類型理論產(chǎn)生了興趣，為了幫助當(dāng)時(shí)需要外出接替男人工作的女性找到更適合于她們的工作，伊莎貝爾二人親編了一套全新的人格測驗(yàn)，并用自己的名字命名了它，即邁爾斯－布里格斯人格類型測試表（MBTI），自1943一經(jīng)面世，它既因自己沒有專業(yè)的心理學(xué)背景而備受非議，但同時(shí)也在實(shí)際應(yīng)用中被世人廣泛接受。
這是一本很暢銷的書，自2016年第一版發(fā)行，至今已經(jīng)印刷了36次。
本書系統(tǒng)地解釋了人們的天資差異，描述了由外傾、內(nèi)傾、感覺和直覺四種主導(dǎo)心理功能，與思維和情感、判斷和感知等四種輔助心理功能組合在一起形成了16種人格類型的特征，展示它們對個(gè)體產(chǎn)生的不同影響和人格在學(xué)習(xí)、生活、工作、人際關(guān)系等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。
全文沒有任何晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，滿是故事和實(shí)例，無論是心理學(xué)愛好者還是、家長、教師、學(xué)生、打工族等，都能從中學(xué)到了解自己和他人人格的優(yōu)劣勢，最終達(dá)成在互補(bǔ)的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)效益最大化的目標(biāo)。
我想分享下來自書中的收獲。
一、原來我們的天生不同早已形成
德國哲學(xué)家戈特弗里德·威廉·萊布尼茨被譽(yù)為十七世紀(jì)的亞里士多德。有一次，他去當(dāng)“宮廷顧問”，皇帝讓他解釋一下哲學(xué)問題，萊布尼茨對皇帝說，任何事物都有共性。
皇帝不信，叫宮女們?nèi)?a target="_blank">御花園找來一堆樹葉，萊布尼茨果然從這些樹葉里面找到了它們的共同點(diǎn)，皇帝很佩服。這時(shí)，萊布尼茨又說：“凡物莫不相異”，“天地間沒有兩個(gè)彼此完全相同的東西”。
宮女們聽了這番話后，再次紛紛走入御花園去尋找兩片完全沒有區(qū)別的樹葉，想以此推翻這位哲學(xué)家的論斷。
結(jié)果樹上的葉子好像都一樣，但仔細(xì)一比較，卻是形態(tài)各異，都有其特殊性。
這就是“世上不會有兩片一樣的樹葉”的故事淵源，樹葉如此，人亦如此。
榮格提出的心理類型理論中的感覺和直覺概念就告訴我們?nèi)魏稳藦耐觊_始就會選擇自己偏好的某一種感知方式行事，個(gè)體發(fā)展的基本差異就已經(jīng)形成了，并且在成長過程中，更會頻繁使用自己偏好的感知方式來獲取信息，并盡可能地回避自己不喜歡的感知方式，甚至不論個(gè)體是偏好感覺還是直覺，都會不可避免地強(qiáng)化喜歡的方式。
隨著年齡的增長，個(gè)體會在自己熟悉的領(lǐng)域中表現(xiàn)得更加成熟，并在陌生的領(lǐng)域中顯得越發(fā)幼稚，從而形成感知偏好。
作者伊莎貝爾邁爾斯還提出了外傾和內(nèi)傾的心理功能，更全面地闡述出不同性格偏好的個(gè)體的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢，比如內(nèi)傾感覺思維型個(gè)體（IST）善于組織與當(dāng)下環(huán)境相關(guān)的各種事實(shí)和規(guī)則，所以他們非常適合從事經(jīng)濟(jì)或法律類的職業(yè)。而外傾感覺思維型個(gè)體（EST）則更加關(guān)注周圍環(huán)境，這樣的人在做生意方面則會無往不利。這不僅讓我們有機(jī)會更加精準(zhǔn)地了解自己，也可以更科學(xué)地了解孩子、愛人、同事……難怪這本書會獲得無數(shù)讀者的認(rèn)可。
一言半語無法詳述書中所及的16種人格類型，但我想，無論我們現(xiàn)在展現(xiàn)出來的是哪種類型，都自然有它形成的理由，因?yàn)槲覀儽揪酮?dú)一無二。
下邊簡短分享一下第二部分的內(nèi)容：
二、人并非“純粹”，人格類型都有兩面性
榮格認(rèn)為心理功能里總有一種是處于主導(dǎo)地位，并塑造人們的生活，盡管這個(gè)理論有一定缺陷，也遭到了一部分人的駁斥，但伊莎貝爾邁爾斯證實(shí)了一個(gè)個(gè)體是絕不可能僅靠一種心理功能就能生存，為了穩(wěn)定運(yùn)作，一定需要另一種也經(jīng)歷了充分發(fā)展，但相對較弱的心理功能作為輔助，去配合主導(dǎo)的心理功能發(fā)揮作用。
良好的人格發(fā)展需要輔助心理功能對主導(dǎo)心理功能進(jìn)行配合。輔助并非不重要，如果不能平衡感知和判斷、內(nèi)傾與外傾，個(gè)體就會陷入人格“失調(diào)”的狀態(tài)，不僅會困囿于自己偏好的世界中，還會對另一個(gè)世界產(chǎn)生恐懼感。
這就可以解釋為什么我們在生活中會發(fā)現(xiàn)總有一部分人執(zhí)拗關(guān)注于自己的內(nèi)部世界，并會對來自外部世界的和其認(rèn)知不同的信息持抵觸和屏蔽狀態(tài)，堅(jiān)持認(rèn)為改變認(rèn)知會給自己帶來傷害。
通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這是不對的，即使是典型的內(nèi)傾型人格也會在某個(gè)時(shí)刻需要調(diào)動(dòng)一部分能量去處理好外部世界的需要。不同類型的人會以不同的方式去體會人格維度的兩極偏好，更有趣的是，作為讀者，我們也會從自己的好的角度出發(fā)去理解人格類型理論，從而產(chǎn)生不同的認(rèn)知。
全面認(rèn)識自己才能更客觀地了解他人。
下面來看看第三部分內(nèi)容：
三、了解“人格類型”讓我們更加游刃有余地對應(yīng)生活和工作
如果有人向你提問：學(xué)習(xí)金融和貿(mào)易專業(yè)的人和學(xué)習(xí)理工的人的人格特質(zhì)有何不同？通過學(xué)習(xí)，你一定會得出他們分別屬于“外傾感覺型”和“內(nèi)傾直覺型”。
那如果有人告訴你其實(shí)在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)幾乎這個(gè)群體的人格樣本特征也是表現(xiàn)相同的，你會不會覺得這是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象？
古人云“物以類聚人以群分”大抵也是這個(gè)道理。
伊莎貝爾邁爾斯從大量的群體樣本中得到了結(jié)論，將不同人格維度的不同偏好相互組合，就形成了16種不同的人格類型，每種人格類型都有一種主導(dǎo)心理功能，無論是外傾還是內(nèi)傾，它們都需要受到輔助心理功能的調(diào)節(jié)，只有這樣的人格才是完整的。
那么，這對我們有什么實(shí)際意義呢？試想一下，如果我們可以在一切開始之前就清晰對方的人格特質(zhì)，無論是對孩子、愛人、同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶……是不是都能做到游刃有余、心中有數(shù)，少走彎路？
所以說，這本書人人皆可讀、皆可學(xué)，的確實(shí)用價(jià)值很高。
四、寫在最后
寥寥數(shù)筆，無法將伊莎貝爾邁爾斯的MBTI清晰完整地展現(xiàn)給你，書中還有許多關(guān)于人格測試的具體方法，需要你自己去尋找答案。
也許我們能閱盡天下美景，卻無法閱盡世間眾人，但無論如何，有了科學(xué)的理論和方法，就離我們掌控未來又近了一步，就是這樣一本書，能夠像一把萬能鑰匙般，幫我們透徹解讀人格，助人、助己，特別推薦更多人能從中獲益。
一本好書，遇見一個(gè)你。
